全等三角形边角边判定的教学反思

　　本节课从整体上看，比较成功的完成了当堂的教学目标。通过多媒体的运用，集中学生的注意力，激发学生的探究问题的欲望，引导学生通过问题，认真观察，比较交流，从而发现、掌握命题的知识，具体的让学生明确了本定理的实际运用。

　　总之，从我个人感觉来说，教师引导，学生讲解，学生间、师生间讨论的场景层出不穷，体现了新课程的理念。本节课还是比较成功的。

　　从学生角度来说，学生自己动手操作，由感性认识上升到理性认识，训练了思维能力，而且，同学们在课堂上能合作交流，不只学习了知识，情感也得到了释放和发展。