数学公开课讲课反思

　　近期学校开展讲课、听课、评课活动，这对我们这些新手无疑是一个很好的学习机会，学校又给我们提供了一个进步的捷径。校领导非常重视我们青年教师的成长，我觉得这是成长的好机会。经过一个多星期的精心准备终于可以走上讲台展示来到翰光学校的第一节课。既紧张又期盼，但想起黄校长和李主任的一番话，似乎感觉没必要紧张，而是好期盼走上讲台，上好第一节课。

　　走进教室，看到学生们渴望求知的眼光浑身一股力量。俗话说：万事开头难，同时也说明了开头的重要性。这节课一开始我用了一个精彩的导入，激起学生的兴趣，调动学生的积极性。，开展一些实践活动，使学生迅速进入角色，主动参与课堂教学，并为下面的教学内容做好铺垫。但是在实际的教学过程中我也遇到了很多问题让我不知所措。黄校长和其他教师听了我的课，给我了很多宝贵的意见和建议。综合他们给我提出的意见和建议，我对我的教学进行了反思。

　　我讲的是《统计调查》，自己感觉成功的地方有：第一，导入时我打破了课本中一贯用的导入方式，而是用了盐之于汤的故事，提高了学生的学习兴趣。第二，学习目标、学习重点难点呈现清楚，学生知道要学什么。并利用多媒体精心呈现问题，引导学生自学。第三，把课堂交给学生，通过动手操作，使学生乐于参与课堂。

　　虽然精心备课，但是课堂上还有很多不足的之处：第一，课堂节奏有些太快，也许自己过于想去抓住课堂每一秒钟了。第二，不能很好地整合教材，处理材较难题时有些仓促，对学生的掌握情况把握不够好，不能及时给学生引导。以前的教师都是教，现在要引导。不能灌输概念性的知识，而是要配合多样化的练习逐步的渗透教学目标，口语化的课堂语言让学生自己去探究和发现，充分的体现自主学习的新理念。精心准备着这节课，练习、课件也是经过多次修改，在每次修改中都感觉自己又学到了一点知识，又积累了一点经验，真的很高兴。

　　通过这次讲课，感觉多听课，特别是同学科的课，多取他人之长补自己之短，多反思真的是进步的捷径。作为新教师，教学经验缺乏，需要尽快适应正式的课堂教学活动。做学习型的教师，不断更新教育理念，不断完善自我，不断反思。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以后慢慢改进自己的缺点，学习教学中的真谛，做一名有魅力的青年教师。