教师如何加强自我职业道德修养

　　教师自身行为、品格的优劣与否，对下一代的成长有着举足轻重的作用。为此，作为教师，应该十分重视自身的职业道德修养。加强自我教育和自我修养，是提高教师职业道德修养的重要途径。那么如何加强教师的自我修养呢?教育成才网给您分析分析。

　　第一、要学会关爱学生。关爱学生是教师处理学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓.热爱学生是教师的天职,是教育的桥梁和推动力,是教育成功的基础。教师对学生的爱,在教育过程中发挥着其它教育因素和力量所不能发挥的作用,教师对学生的尊重,理解、鼓励和宽容，将使课堂处处充满真诚的信任和友好的合作，只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，并得到学生的尊敬和信任。

　　第二、要学会为人师表。教育过程始终是一个相互影响，相互作用的过程，因此教师就必须致力于塑造自己的人格。教师在各方面应成为学生的表率，应该身教重于言教，教师的学高身正，是对学生无形的感化力量，有时甚至会影响他们的一辈子。教师道德上的完善还需要教师实现内在美与外在美的统一，这两者获得统一的突出表现是教师的风度，语言规范，避免语言不当，切忌粗鲁、尖刻。举止文明，仪态端庄，教态从容。

　　第三、要学会团结协作。团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。是优化校内育人的关键因素。虽说教师的工作目标和根本利益是一致的，教师之间是平等的同志关系，但不能否认，在现实生活中，教师之间、教师与领导之间，教师与教辅人员之间还是存在着一些矛盾，。培养人这一伟大而艰巨的教育工程，不是哪一位教师所能独立完成的，要办好一所学校，教好一个班级，开好一门课，培养好一个人，都不是哪一位教师单凭个人劳动所能奏效的，而必须由教师这个集体共同努力完成。

　　总之，教师只有真正具备了职业道德自觉性,才能把师德修养贯穿于整个教学活动中。所以，教师要学会关爱学生，要学会为人师表，要学会团结协作。这样才能真正提高自我修养，提高自己的教师职业道德修养，构建和谐校园文化。

　　教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论与实践相结合是师德修养的根本途径。