信息技术与学科教学整合活动方案

　　为了进一步深化课堂教改革，全面提高育人质量，加强我校信息技术与学科教学整合工作，结合学校的实际情况，特制定以下实施方案：

　　一、活动目的

　　本次活动主要是为了促进所有教师全部参与到教育、教学的改革与创新中来，不断寻求能更好地促进学生发展与提高的教学策略和教学手段，营造一种教师间的相互交流与团结协作的学术研究氛围，给教师提供一个展示自己教学风格与教学艺术的舞台，从而推动我校教学研究工作。

　　二、指导思想

　　信息技术与学科教学的整合，是信息技术应用于教育的核心，是改革教学模式、教学方法和教学手段的重要途径。它能够最大限度地使学生跨越师生之间对于教学内容的理解及认知过程体验上存在的鸿沟，既可以构建个别化的学习环境，也可以营造合作式学习氛围，使每个学生都能参与到学习的全过程之中，最大限度地实现认知过程与感悟、体验过程的统一。它将极大地丰富教育资源和适时更新各类知识，有利于扩大课堂教学信息、调动学生的学习积极性和主动性、提高学生生活的质量，有利于培养学生的创新精神和实践能力。学生在足够的信息支持下探索和发现知识的产生、发展和应用的过程。

　　三、注重过程的反思与经验的总结

　　上传工作完毕，要及时进行自我反思、评价、分析自己设计和教学实践的成功之处，总结能有效地解决本校实际问题的教学模式，分析存在的问题并提出改进设想。在过程的反思与经验的总结过程中，提高全体教师的教研能力。

　　四、重视资料的积累

　　使信息技术与学科教学的整合走向科学化和规范化。重视对“信息技术应用于学科教学”研究与实践过程性和阶段性的资料整理与档案管理工作，在实践中不断积累经验，使“信息技术应用于学科教学”的研究与实践工作，在实践中不断发展，创出学校的特色。