共话端午共情佳节主题班会教案：玉粽飘香千舸竞 少年佳节倍豪情

　　【设计背景】

　　中国传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。从这些流传至今的节日风俗里，我们可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，随着现代生活节奏不断加快，信息技术高度发达，外来文化时时冲击，人们也慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日。作为炎黄子孙，我们是否该重新拾起那些“压箱底”的传统呢?通过本次班会，帮助同学们了解更多的传统节日，弘扬传统文化。

　　【活动目标】

　　1.让学生了解端午节的来历、习俗等，感受端午的文化内涵。

　　2.让学生进一步了解其他的传统节日、认同传统节日、过好传统节日。

　　3.亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　【活动准备】

　　1.查找、收集有关端午节的诗句、故事、风俗等。

　　2.办一份有关端午节的手抄报。

　　3.了解其他传统节日的相关内容。

　　【适用年级】七年级

　　【活动过程】

　　主持人开场白：

　　A:“五月五日午，赠我一枝艾。”农历五月初五是端午节，又称“端阳节”、“重午节”或“天中节”。它是汉族民间隆重的传统节日。

　　B:“楚人悲屈原，千载意未歇。”这个节日相传是纪念楚大夫屈原忧国忧民，奋身投汨罗江的故事，老百姓以糯米以棕叶包成饭团投入江中作饵，让鱼鳖不食他们尊敬的屈大夫。

　　合：玉粽飘香千舸竞，少年佳节倍豪情。端午节主题班会现在开始!

　　活动一：追根溯源共话端午由来

　　1.端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

　　3.学生讲述端午节故事：《曹娥救父》、《屈原投江》《伍子胥之死》。

　　活动二：深切怀想朗诵端午诗篇

　　A:早在唐朝时期，人们就把“万古传闻”的端午节当成纪念爱国诗人屈原的节日，屈原也是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。

　　B：因为有屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的绝唱，端午节才更有人文情怀和深邃诗意。

　　A:1941年，诗人方殷在重庆的一次诗歌座谈会上倡议设立“中国诗人节”，得到了郭沫若、老舍、臧克家等文化名人的赞同。

　　B：从此，中国的文人们就将端午节视为中国诗人节，以慰屈原、以兴文苑。

　　合：在这个充满诗意的端午节里，让我们向屈原致意，向诗歌致兴，向文化经典致敬。

　　(小组上台朗诵诗歌)

　　(1)《浣溪沙 端午》宋 苏轼

　　轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。

　　彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

　　(2)《端午日》唐 殷尧潘

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

　　(3)《端午日赐衣》唐 杜甫

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。

　　细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑著来清。

　　意内称长短，终身荷圣情。

　　(4)《端午》唐文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

活动三：图文并茂展阅端午小报 投影学生办的端午手抄报。 活动后张贴于班级文化墙。

　　活动四：亲身体验感念端午习俗

　　A：端午节浸透了中华民族美好的情感，端午节延续至今的纪念活动，无不寄托了古代人民美好的心愿。

　　B：同学们，你们知道的端午习俗有哪些呢?请大家说说看。

　　(学生交流端午风俗)

　　A：下面，我们一起做香包、包粽子，让端午的传统文化在我们心里扎根、开花。

　　(同学们一起做香包、包粽子，感受端午习俗)

　　B：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”

　　A:棱角分明的外形，象征着屈原刚直不阿的品格;雪白的糯米，意味着屈原廉洁清贫的一生;那颗红枣既是屈原对国家的一颗赤胆忠心。

　　活动五：跨越千载传承民族文化

　　A：走过端午，走向一个个散发着中国情味儿的传统佳节。

　　B：同学们，谁知道我国还有哪些传统节日呢?

　　(学生抢答)

　　正月初一—春节、正月十五—元宵节、四月五日—清明节、五月初五—端午节、七月初七—乞巧节、八月十五—中秋节、九月初九—重阳节、腊月初八—腊八节、大年三十—除夕夜

　　A：请你为中国传统节日代言：我最喜爱的一个传统佳节

　　(学生介绍自己喜欢的传统节日)

　　B：经典可以跨越千年，《经典咏流传》王佩瑜、洛天依把《明月几时有》唱给大家听。(学生观看视频)

　　A：一个个传统佳节点亮了平凡的日子。爱我们的祖国，就从重视传统节日开始。

　　B：爱我们的祖国，就从过好传统节日开始。

　　合：愿我们伟大的祖国年年有今日、岁岁有今朝!“玉粽飘香千舸竞，少年佳节倍豪情”——共话端午共情佳节主题班会到此结束。

　　A：最后，有请班主任总结。

　　【结束语】

　　包粽子、划龙舟、吃饺子、挂灯笼……每个关于传统佳节的习俗，都是在广袤而古老的中华大地上生活的人们的共同记忆，是“中国人”精神与“中国心”归属的纽带。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。传统节日是传统生活呈现最集中、最丰富的节日物语，这也是祖祖辈辈薪火相传的文化方式。唯有在新时代正确“打开”它，才能更靠近它、读懂它，了解其悠久的传统文化和深刻的家国情怀。

　　让我们一起将中国的传统节日发扬光大，走出国门，走向世界!