中学生命教育周活动方案

　　一、活动设计背景

　　教育的价值不仅仅是传授人以知识、技能、谋生的本领，在其深层意义上是使人成为人，进一步讲是依据生命的特征，遵循生命发展的原则，引导生命走向更完整、和谐与无限的境界。因此教育的起点应该是人的生命，素质教育必然要成为以提高人的生命质量为宗旨的教育。

　　生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下;生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。”

　　二、学生现状分析：

　　如今，许多中小学生在诸如火灾、溺水、触电、爆炸、性侵害等各种各样的意外突发事件面前无法着手，他们或缺乏自我防护意识，或缺少安全逃生知识和应急生存的技能，甚至出现小灾酿成大祸的悲剧。反思现在的中小学校园，不止一次地发生过楼梯踩踏伤亡事故，中小学生因为不堪各种压力而轻生的事情时有耳闻，校园暴力以及未成年人伤害他人性命的事件时有发生，没有足够的心理承受能力承担生活中的变故。这其中的原因是多方面的，涉及社会、家庭、个体心理以及精神方面的因素，但不能否认的是，学校教育中生命教育的缺失或者是生命教育没有得到应有的重视也是一个重要原因。即学校教育对生命教育既缺乏应有的重视，也缺少有效的教育策略、教育方式。对广大中小学孩子来说，“生命教育”是急需补的一课。

　　开展学校生命教育，旨在引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命意义和价值。

　　三、活动目标：

　　通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感知生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。形成学校、家庭和社会“三结合”的优势互补、资源共享的生命教育实施体系。以“关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命、生命成长、责任担当”为教育核心，教育内容包括“生命与成长、生命与他人、生命与环境、成长与责任”等等。

　　四、活动时间及具体过程：

　　1、学校成立“小河中学生命教育领导小组”。

　　领导小组组成——

　　组长：董小方(德育校长，全面领导学校生命教育落实和开展情况以及相应教育活动开展情况);

　　副组长：马新华(德育主任，负责指导督促德育处开展生命教育活动并在家长学校指导学生家长在家庭中对学生进行生命教育活动);

　　组员：王玉、尹纪才、李青、恽永红、徐叶琳、董红方、郭格秀、陆玲娣、潘彩平、巢玉君具体负责生命教育活动的开展和教学研究工作，做好生命教育教案的检查、课堂教学的监督指导，同时做好活动材料的积累工作。

　　2、具体活动设计

　　①教师队伍的培训。

　　生命教育的开展以专任教师和班主任为主，全体教师积极参与。2012年2月，由负责人讨论活动方案，主要生命教育课怎么上、实践活动怎么开展、生命教育教材如何使用等方面对教师进行指导。年级组“生命教育教学集体备课”，由年级分管牵头负责组织，德育处负责监督检查落实情况，真正做到每个年级的生命教育主题鲜明一致、活动异彩纷呈。

　　②、学科渗透。

　　教导处负责指导和督促全体任课教师在学科教学中增强生命教育意识，深入挖掘各科教材中显性和隐含的生命教育因素，分层次、分阶段，适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教育。生命教育的理念，在课时教案中的“情感态度价值观”这一维度的教学目标加以体现。教导处在检查教师教案时，会对这项内容进行重点检查。同时，学校对教师课堂教学的评价标准中，生命教育因素也将是一项重要的评价内容。无论是政治、语文、历史、音乐、美术，还是生物、地理、物理、化学等学科，教师都要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

　　③、宣传活动。

　　举办“生命安全”“中学生心理健康”图片展示活动，让学生了解生命的起源、过程、结果，同时开展禁毒和预防艾滋病教育宣传活动，应急避险安全教育活动，使学生珍爱生命。

　　④、实践活动。

　　3月5日：董小方校长结合“阳光心灵珍爱生命”为主题的国旗下讲话，倡导学生培养良好心态，启动生命教育活动。

　　3月5日—3月11日：学校以班级为单位，开展生命教育主题班会，营造健康和谐的校园氛围，并在学校内推荐一个班队活动视频录像参加区级评选，推荐一个班队活动方案参加市级评选。(1、3月6日主题班会：成长与责任;2、生命教育为主题的黑板报;3、感恩励志教育。)

　　3月12日—3月18日：在“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动的基础上，组织学生以“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”为主题，开展征文和摄影活动，3月18日之前，推荐5篇征文和摄影作品参加评选。

　　五、总结整理材料。