《爱的教育》读书笔记

　　花儿开放肯定需要时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有才智的老师，需要用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芳香的花朵。专心去听孩子的世界，走进孩子的世界。拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这秀丽的世间“爱”到底是什么?在这本书里爱又是怎样去表达的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》。

　　这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱、那老师与同学的情感、那伴侣之间的纯真友情……这一切的一切永久都离不开一个字——爱。

　　作为一名老师，书中有一段话的描写使我感受颇深“最终挨到了放学，教室里一片欢呼声，大家都快速整理好书包，飞速的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪团，不管是不是熟悉的同学，就丢过去，被雪球砸中的人，立即蹲下去，搓起雪球，又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去，整个学校喧闹非凡”。读到这段话时，我陷入了了深深的深思。我们每个人都从同学时代走过来，曾几何时这样的场景，在每个校内里都不生疏。在那个时候迫不及待的下课，等待着打铃，即使是冬天，在雪地里也要和同伴们打打闹闹。摔倒了，自己爬起来连续玩。但看看如今的孩子，这样的场景好像少之又少。我们总是怕孩子摔倒，怕出什么平安问题。孩子是没有机会这样在雪地里打打闹闹。取而代之的可能是各种辅导班。即使有休息时间，也只能用电子产品简洁消遣。总感觉少了什么，但又说不出。或许这是时代的进步。

　　在《爱的教育》中，我走入了同学的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安利柯讲到：今日早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终凝视着我们。假如我们回答的不是太精确，他就会跟着焦急，假如的我们回答的特别得体，他的脸上就特别欣慰。虽然如今是一名老师，但曾经也是作为同学坐在教室里，回想起有的老师用自己的威武镇压同学，但是却没有什么效果;这一详情描写我学到了许多。我想每一位老师都想自己的课堂变得生动好玩，自己的同学可以获得更多的学问，这本书对我的启迪很大。