《教海漫记》读书笔记

　　摘抄：堵截与疏导。水总是要流的。堵，只能让它不再流向我们所不愿意的方向。要使它流向我们所希望的方向，最重要的是疏导。当有学生不听讲时，立刻表扬认真听讲的同学;用学生身边的榜样感化影响学生;抓住时机及时进行表扬、教育;相信书的力量，引导学生读书，是另一种意义的疏导。

　　感悟：在教育篇中，于老师告诉我们要了解学生，理解学生，信任学生。要学会换位思考:“假如我是一个6、 7岁的孩子，那会怎样?“把自己当成孩子的朋友，要“蹲下来看学生”，学会倾听孩子的心声，体会孩子内心的感受，用心灵和孩子们沟通。于 老师懂得宽容。他说:“花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。“学生 不可能齐步走，教育不应该搞"一刀切”， 教师的宽 容，不仅是一种教育方法， 更是教学生懂得怎样做人。爱是一种艺术， 于老师和学生也有许多磕磕碰碰，也曾有过苦恼和 困惑，正是对学生的爱，使他“吃一堑， 长-智"成为全国推出的首位名师。