《改善学生课堂表现的50个方法》读书笔记

　　摘录：《改善学生课堂表现的50个方法》扉页上写着:想成为一名优秀的教师吗?想让学生的表现更加优异吗?想让学生学得更好吗?想减轻生活中的压力吗?或者想使课堂活动更有效率，氛围更加活跃吗?想更好地激励学生吗?这不正是我踏上工作岗位时立志的工作信念和我的人生追求吗?

　　优秀的教师是积极热情的，他们能看到学生的闪光点，他们知道自己具有强大的力量，足以触碰学生的心灵并影响他们的未来。他们懂得通过关心、认可、鼓励学生，让学出不断进步,每天都有更好的表现。

　　感悟：这本书提供给我们的改善学生课堂表现的50个方法,大多是从与学生建立良好关系的角度出发的,教师通过关心、认可、鼓励学生，改善学生的行为,进而改善学生课堂表现。例如:教师应热情地与学生打招呼,请相信学生，用你的热情感染学生,关注学生的兴趣，当着别人的面夸奖学生等。都是在强调与学生的相处。只有先把关系处理好了，我们的教学任务才能顺利完成。这本书也强调了积极的情绪在课堂中的作用:如让课堂充满欢笑;做一个乐观的教师;微笑吧等。同时,在心态上，我们要学会控制自己，保持良好的职业素养，做学生的榜样。尽管学生每天都会出现各种状况,但是只有先调整了自己的心态,每天快乐地面对学生，快乐地工作,就能带来意想不到的收获。其实周围的同事中也不乏这样的人，把自己的悲伤留给自己，把快乐带给别人,往往这样强大的老师才能赢得学生的心。学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素，只有当学生的行为有所改善后，他们的成绩与各方面的能力会相应提高。这本书教给我们的不只是教育学生的方法与技巧,更是一种教育的理念一种新的师在系。只有教育理念的改安才能带来我们教育行为的改变。