新教师入职培训心得三

　　因为喜爱孩子的天真和烂漫，因为对我小学英语老师感恩和敬爱，所以我选择成为一个小学英语老师把这份初心传递下去。因为了解到卢家巷实验学校在西太湖畔，历史悠久，人杰地灵，所以选择卢实。

　　选择了一个好的开头，自然期待美好的收获。而这中间必不可少的是持之以恒的，甚至是终身的行动实践。作为一个新教师，通过今天的培训我知道了，一个教师在实践中需要处理好四种关系：教师与自身的关系，教师和学生的关系，教师和家长的关系，教师和同事的关系。打铁还需自身硬，为了培养面向未来，面向世界的下一代，教师本身应该有仁爱之心和扎实学识，并能终身学习，不断提高业务水平，教学相长，永葆初心。

　　仁爱之心是大部分人与生俱来的，但是对规则和界限的理解是不断在社会实践中习得的。教师和学生除了相融的气氛，也应该有明确的规则，才能让课堂和课余生活顺利展开。然而对“敬”“爱”之间的微妙把握是我这个新教师需要学习的。

　　教师工作的复杂性还存在于他的服务对象除了孩子，还有孩子的家庭，与传统的家校关系相比，当代家长有更多的民主意识，更多的自主意识，家庭教育的理念日新月异，作为新教师的我应该避免认识上的断层，处理好新型家校关系，与家长平等相处，多提建设性意见，少发情绪化的批判，也要处理好规则和界限，就像岳老师所举的例子：在建班级群之初就告诉家长自己能够回信息的时段，避免矛盾。

　　处理家校关系的方式也可借鉴到处理同事关系中来。当然作为新教师和老教师相比先天的经验不足，作为新教师的我应该虚怀若谷，多观察，多请问，少“意识流”，更要有集体意识，规避风险。

　　与优秀的教师同行就像读一本好书。读一本好书和观摩优秀教师本质上都是经验的学习，扎实的理论可以指导方向，少走弯路。作为新教师的我应该多读书，多动笔，多学习前辈，多听课，武装自己的头脑。再投入实践转化成生产力，教好书，育好人，为复兴输送人才。教师劳动是间接的，长期的。为了培养一批又一批符合时代要求的人才，教师应该不断反思，总结，把实践得出的经验抽象成理论继续指导方向完善自身，具体的说就是备课笔记后的反思做到真切，详实。

　　今天5位领导老师给了我以上启发和具体指导。今后我会不忘初心，不断提高自我读好书，写好字，处理好各方面关系。