10步解题法训练孩子专注力

　　现状一：成绩较差的孩子平时也不是不会做作业，可是到了考试的时候就不行了，虽然平时会做作业，但是都是照样子画葫芦，到了考试的时候，题目稍微变化了一下，就做不出来了。面对平时能做作业但是考试不会考这个问题，无论是家长还是老师都会有些抓耳挠腮，不知道该怎么办才好。根本原因在于他们没有达到真正实质性的理解。

　　现状二：升学考试等大型考试的时候，要考在考试大纲范围内，又要把题目出灵活，可以把学生分成三六九等，怎么办呢?出题者可能在原题型上变化或者需要学生综合学过的知识答题，这时候只会照葫芦画瓢的学生就出局了，只会孤立运用一个知识点的学生就傻眼了。这还是因为学生学习的知识没有达到真正的理解。

　　很多学生觉得自己听懂了就理解了，可是理解确实需要听懂，听懂了不代表理解了。

　　建议：十步解题法的运用，以小学数学题为例。

　　第一步：出示一道题目，比如植树问题，追击问题等。

　　第二步：要求孩子认清题目的类别，这道题属于哪一类问题，如果分类错了说明孩子对基本类别不清楚。

　　第三步：揣摩出题者的意图，老师考我们什么?如果不知道，做题就没有方向，也就达不到出题者的要求。

　　第四步：已经给的条件有哪些?把所有条件一一列出来，解题过程中所有条件都要用得上。

　　第五步：要实现的目标是什么?应用题最后有一问，这个就是解题最后要实现的目标，要搞清楚，做完题目要检查得出的结果有没有实现这个目标。

　　第六步:解决这些问题需要哪些知识?列出需要的所有知识问自己，这些知识都掌握好了吗?哪里没有掌握好，这样也可以对自己知识掌握情况做一个梳理。

　　第七步：解决这个问题的步骤是什么?先做什么后做什么，细化出每一个步骤。做完题后检查每一个步骤的程序规范不规范。

　　第八步：实际解题的操作。要让孩子在做每一个步骤的时候说出这样做的理由。回答不能是：老师就是这么教的，书上的例题就是这么做的，必须要说出有客观依据和逻辑力量的理由，这一步是整个10步解题法的核心，孩子在哪一步说不出这个题目的理由，决不能放过，直到全部顺下来。

　　第九步：问自己，我做对了吗?让孩子自己判断对错，如果做对了，让他说出这样做的理由，和这道题类似的题目还有哪些?还要让孩子自己动手，编一道相似的题目。

　　第十步：如果做错了，分析错在哪里?错的原因是什么，这个是不是我经常做错的。

　　用这个方法做上一道题可能会花很长时间，但是孩子一学期的学习内容可能就两三种类型，只要用这个方法训练几遍，那这种类型的题目就基本搞定了。这样的方法的最大价值在于，只要做好一道题就能做好一类题，不用怕题目有变化，因为万变不离其中。一开始孩子可能会抵触，但是长时间的训练下来，孩子能够真正读懂弄通，渐渐一定会喜欢上这样的解题方法。另外孩子如果能顺畅解题，他们就会获得成就感，就会在无人督促的时候不经意就进入到这种专注的状态，久而久之，专注力就能得到了提升，成绩自然而然也就提升了。

　　只有消化了的食物才能从中获得营养，只要理解了的知识才能经得起各种变化和考验。