《我怎样当老师》读书笔记（1）

　　摘抄：

　　1.教育是用学校作为工具，把旧有的知识系统传授给继起的青年，使他们养成一种适合于即成社会的人格，以维持和发展这个社会。所以教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具。教育本身并非目的，而是工具。这种工具大而言之可以挽救国家社会，小而言之可以指导个人，改造个人的错误，实现个人的本能，它的作用是很大的。

　　2.学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观，因而不能不注意教育与人生的关系。

　　教育与人生的关系：

　　(1)以教育认识自己。

　　(2)以教育革新自己。

　　(3)以教育成就自己。

　　反思：

　　在应试教育的结果导向下，现在的学校教育还是侧重于学科知识的传授，教师还是看重孩子的学习成绩。虽然大多数情况下，成绩好的孩子各方面的习惯也是比较好的，但是对于孩子的评价如果单看成绩，那就是老师的失责。

　　教师承担着教书育人的重要责任，教书其实是为了育人，为了培养一个德智体美劳全面发展的学生，为了帮孩子树立正确人生观、世界观和价值观。我觉得老师更应该关注孩子良好品德和行为习惯的养成。

　　“孩子可以没有文凭但不能没有文化”，这里的文化指的就是孩子的个人修养、品德品性。所以，作为老师的我们，尤其是低年级的老师，一定要重点关注孩子的品质和习惯教育。管理学生的过程中，一定要注意方式方法和语气，不要让孩子幼小的心灵受到创伤。课堂上我们要关注孩子的听课习惯，课后我们要关注孩子的行为习惯，生活中我们要关注孩子的品德。有些孩子虽然学习成绩不行，但是他有一颗善良的心，热衷于为班级服务，乐于助人，孝敬父母，这样的孩子老师只要引导他尽力去学习就可以了，不用太苛责，因为这样的孩子有着正确的价值观，他的人生一定会在自己的努力下过得很精彩。对于成绩不好品性又一般的孩子，老师应该着重关注孩子的品德，首先要引导孩子去做一个心理健康的孩子，帮助他树立正确的人生观。