读杨红樱系列丛书有感

　　自班级举行“书屋盈香”活动以来，杨红樱的系列丛书，深受学生们的喜欢，被借阅一空。

　　我很纳闷儿，里面出了幽默搞笑以外，还有什么值得一读？抱着这样的好奇心，我阅读了这本书。

　　在轻松调侃的语言中，我深受教育。若有所思，略有感悟：对当前的教育，对当今的教师，当代的学生有了些新的认识。

　　一。对教育的认识

　　1、不尊敬学生的教育是专制的教育；

　　2、不相信学生的教育是错误的教育；

　　3、不了解学生的教育是盲目的教育。

　　二。对“老师”职业的理解

　　1、 朋友式的教师最受学生的欢迎；

　　2、老师一样可以成为当代孩子的偶像，他们不一定要由广博的学识，华丽的外表；但他们一定要幽默，要善解人意；更为重要的是：要有一颗童心。这样的教师才受学生的爱戴与拥护。

　　3.无论在课堂上，还是在课间中，老师千万不能以“师者”自居，摆出一副高高在上的姿态，这样等着他的一定是：孩子们的一张张冷冰冰的脸和缩手缩脚的神情。

　　对学生的审视

　　4.容忍错误

　　人非圣贤，孰能无过。况且是孩子，要允许他们犯适当的错误；

　　5、正视个性

　　苹果树只能结出苹果，绝不会结出桃子来。人生下来就是不同的个体和天性。在教育上，只能因材施教，量裁定衣。不能搞绝对化和一刀切。这样，只能是扼杀学生的天性，使他们逐渐丧失学习的兴趣，更为可怕的是：厌烦老师，厌倦学校的生活。

　　6.一视同仁

　　不能像马小跳中的秦老师一样，在心中把学生划分为三六九等，用不变的眼光，用偏激的思想去对待所谓的差生，而一味的喜欢所谓的好学生。

　　育人是塑造人的灵魂，如果为师的在脑海中已有了这样的思想，又怎能去塑造他人的精神世界呢？

　　“读书的人，在书中能够找到自己，检查自己。”阅读中，我尝试着反省自己，提升自己。渐渐的，有了一些新的积累，一些新的见解，一些新的感悟。以上便是，不吝鄙薄，供大家指正。