来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 读了美国雷内女士的《让教师都爱上教学》，书中有关促成有效教学的几种关键行为让我深有感触。这本书介绍了307种课堂管理和学生管理的操作方法，结合我自己本身不多的课堂感受，使自己在有限的时间里得到了提升，具体的感触有以下几点：
认清自己，认清学生。雷内女士在书中的第一部分就强调了一个问题，作为一名老师要和学生交朋友，但是更重要的要向学生表明教育者和受教育者之间的关系。只有认清了自己站在教育者的角度去看问题，才能真正的发现学生的问题并解决学生的问题，更重要的是在解决学生问题的过程中不会随关系的好坏有意识的偏向一方。俗话说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在开学的第一天，要用平等的眼光去看待每一位学生，而不是通过我们所谓的第一印象就把学生分为三六九等。在以后慢慢的教学接触过程中更应该认清自己，认清所教的每一个学生，这样才能公平的实行教育。
每个孩子都有闪光点，作为一名教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长;或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢! 来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
