读《成为富有创新能力的教师》心得

　　今日拜读了《成为富有创新能力的教师》一书，感受颇多。书中提到了如何去培养创新意识，要保护和鼓励学生的好奇心。爱因斯坦说过，他没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。在人类认识史上，正是个别人对事物或某种现象产生了好奇心、惊奇感，从而导致了重大的发明创造。化学与我们的生活息息相关，各种与化学有关的现象随处可见。这些奇妙的现象激起学生的好奇心后，就能促使他们去学习掌握知识。

　　创新的关键在于突破。比如教师在课堂提问，我们绝大多数教师是通过自己的努力，让学生从有问题变为没有问题。而不是去激发问题，也就是说教师在帮助学生解决问题的同时，再去让学生产生更多的问题。因为提出问题是需要想象力的，这需要教师去思考让学生主动打开思维的大门，激起思维的火花。这样的一堂课才是“深入人心”的课程。

　　提倡素质教育的现代，我们思考的是如何摘除应试教育的弊端，真正实现学生的创新思维，打破固化学生思维的枷锁。首先学习的必须的。每个人都在生活中不断学习，我们积累的生活经验，评判标准等等，都是在学习成长。作为教师，我们的学习不止在于专业上，更在于站在学生的角度去思考教育教学的问题。几年如一日的教学方法，已经满足不了现在的学生，因为学生接触的事物和生活的时代都不一样了，我们的教学内容和方法也应该有所变化。培养学生的创新能力，得先培养自己的创新能力。

　　读完这本书，确实留下很多值得深思的地方，希望自己也能在今后的教学道路上有更多的创新，能培养出更多有创新能力的孩子。