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读《教师礼仪》有感
所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2023-12-27 点击次数: 次
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
 从教师的行为出发，第九讲的《教师礼仪》更注重工作生活中的点滴细节给老师的职业发展带来的为不可查的影响。而这点点滴滴的影响最终累积的结果，是学生、家长、领导、同事对一名教师的工作风评，最终决定了他在教育教学的道路上可以走多远。而其中，最令我感同身受的，是在办公室之中与家长沟通的艺术。
“很多老师与家长的沟通，不是告状，就是求人办事。”简单犀利的一句话，点出了目前我们对“家校联系”四个字的误解。快节奏的生活，大班化的教学，让老师们疲于奔命。包括我在内，很多老师感慨自己二十四小时的作息安排中，唯独放不下一张平静的书桌，又哪里来时间与家长进行交流探讨呢？更何况，我们农村学校的很多家长，自己都没有时间照看孩子，连每天抽出时间检查孩子作业都成了奢望，老师要找到他们，便成了奢望。除非孩子的学习出了大问题，否则，很多老师也实在缺乏心力去沟通每一位家长。
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