历史组学期工作计划

　　历史教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　以《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以高中教学工作会议精神和我校教学工作要求为依据，按学校校长室、教务处、各处办的部署，围绕新课程教育目标，以备课组活动为中心，充分调动全组的智慧和积极性，进一步提高历史教育教学质量，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。

　　二、主要工作：

　　(1)提升师德修养

　　学高为师，身正为范。教师除了加强自身道德建设以外，在教学过程中特别要注意关注每一个学生的健康发展，尤其是对学业和心理方面有不足和问题的学生，要做到：充分关注、一视同仁、积极引导。

　　(2)遵守劳动纪律

　　1、上班纪律：遵守学校上班时间规定，如有特殊情况要履行相关请假手续;

　　2、开会纪律：切忌迟到，手机要调成无声状态，不得做与开会无关的事(改作业，看书等);

　　3、监考纪律：切忌迟到，盯紧学生，不做与监考无关的事。

　　(3)打造精品课堂

　　1、认真编制学案：学案要体现最新高考大纲要求;注意讲练结合;分工编写，审核无误后印制给学生;学案的编制要有一定的提前量。

　　2、认真备课：手写详案;栏目齐全;要有教学反思环节;教学设计要关注学生的活动和学法的指导;最后要有板书设计。

　　3、优化课堂结构：要努力改变依靠学案一讲到底的枯燥课堂模式。上课要注意知识框架的建构，将知识条理化;补充多样史料(可以充分利用多媒体)，讲练结合;注意发挥学生主体性;可以适当讲些历史小故事调节学生情绪。

　　4、落实作业批改：又做必有改;各备课组统一批改标准;注意检查学生的作业订正情况，订正要二次批改。

　　(4)积极开课、听课

　　1、开课：按照学校有关规定，教师每学期至少开一节课，其中，10月与12月有两次青年教师汇报课展示，各位老师要充分认真准备，在开学一周内确定本学期开课的时间与内容。

　　2、听课：实行“推门听课”制度，这就要求大家备好每一节课，上好每一节课。对同组来听课的老师不要推三阻四。按照学校有关规定，教师每学期听课不得少于20节，备课组长(含)以上的管理人员每学期听课不得少于30节，“拜师结对”和第一年上高三的老师要求听一节上一节。

　　(5)加强备课组建设

　　各备课组做到统一教学进度、资料和考试;开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、定研究主题、定中心发言人、并填写好备课活动记录本。其中研究主题应该具体到每一节课的对教材的处理、高考重点的分析及教学方法。

　　高一备课组：重点是确保教学进度的完成。在高一学年结束时，完成必修一、二的教学。同时，在此基础上，提高学生学习历史的积极性，培养良好的历史学习习惯。

　　高二备课组：重点是3月份即将进行的小高考，要认真总结前几年小高考的经验教训，保证课时，确保在1月初完成一轮复习。同时，通过不断模拟考试筛选“弱势学生”，针对性进行补缺工作，确保人人过关，灭D争A。

　　高三备课组：重点是争取高考成功。第一学期争取完成必修一轮复习和选修授新课，第二学期二轮复习要突出重点，提高复习课的针对性、实效性;加强考试研究及考试信息的收集，密切与市区各级教研员及兄弟学校教师的沟通学习;重点加强对“不匹配学生”的补缺工作;同时要关注学生的学习心态及心理健康状况。

　　(6)深入开展教科研工作，加强师资建设

　　教研组要努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。教师要利用课余时间阅读优秀的历史学、教育学等理论专著及相关文章;利用好教师资料室中的《历史教学》、《历史学习》、《中学历史教学参考》、《中国考试》等专业杂志，不断提升师德修养和教学教研水平。

　　课题论文方面：陶圣建主持的《新课程背景下如何充分发挥学生的主体性构建高中历史高效课堂》通过市级重点课题立项，下面要以此课题为依托，以研促教，积极进行历史有效课堂的探索和实践。同时，各位教师要积极申报课题，以及积极参加各项论文比赛。

　　本组共十四位教师，其中高级教师八位，一级教师四位，二级教师两位，其中，镇江市学术技术带头人一位，市中青年骨干教师四位，教育硕士2位。在此基础上，各位老师要积极积累材料，申报更高级别职称和荣誉称号。年轻老师要积极报考教育硕士。

　　总之，我们将继承优良传统，积极构建和谐组内环境，以谦虚踏实的作风，努力推进历史学科组的建设工作，把镇中的历史教学工作推上一个新的台阶。