三年级数学第二学期备课组工作计划

所属栏目: 数学计划总结更新时间:2024-03-13 点击次数: 次

来源910 w.Net三年级数学备课组活动计划
一、指导思想：
以“改革、创新、发展”为指向，以全面推进素质教育为目标，深入研究，努力开展“尚美课堂”的课堂教学研究，提高教学水平，不断提升本备课组的师资素质。为实现组内教师自身水平、全年级教学水平的持续提高和稳步发展作出不懈努力，真正实现“轻负高效”。
二、工作目标：
1.教学质量新提高，各班的及格率、平均分争取有新的突破。
2.认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。
3.教科研能力获得全面提升。本备课组内教师积极撰写教科研论文，力争获奖。
4.在学科教学中渗透以“绿色校园”为主题的环境教育，为我校创建省级“绿色校园”贡献力量。
三、具体工作重点：
1.突出教学常规工作，细化教学常规管理
在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施。认真学习新课程理论，研究苏教版国标本的教材，在学习中走进新课程。相信学生，超前设计，摆脱按部就班，亦步亦趋的固有模式，教学中，把关注的焦点真正放在学生身上。认真思考和排查学生在做什么，需要什么，依据他们的实际学习情况和掌握情况，合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。另外，还要注意七认真的互查工作。做好查备课、查教后小记、查听课评课、查教师作业批改情况、查学生作业的质量情况，真正使教学的每个环节都得到优化。
2、学习系列相关理论，促进和提高教学的层次。
本备课组教师要积极学习各方面的相关理论，一学期做好学习笔记；积极写教育教学随笔，重视教育实践和反思，能及时将撰写的随笔上传校园网或与他人交流互动，并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论，自觉参与课题研究，积累过程性资料，每学期上交一篇论文；积极参加学校组织的“教研活动”、“教学心得交流会”、并提交相关资料。平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学服务。认真参加各类培训。参加现代信息技术培训，进一步学习课件、网页的制作。在理论学习中提高和促进教学层次。
四、工作措施：
    1.研究教材教法，根据教材和学生实际备好课，并有效地进行二次修改。
    2.研究课堂教学，加强组内听课评课。
    3.研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
    4.研究热点难点重点，定期学习教学刊物，分析教学问题，以寻找新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。
    5.认真做好五认真工作。认真备课，教学设计突出学生活动，能使用多媒体体课件教学，注重教后反思。精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改及时、准确、细致。优化辅导过程。针对学生实际，做好“提优补差”工作。对于“学困生”一步不松，及时补习。
五、备课活动安排表：
第一周制定本学期备课组活动计划
第二周统一教学进度对三年级下册教材重点章节进行梳理
第三周学习《数学课程标准（修改稿）》
第四周集体备课第二单元教材分析《认识年、月、日》
第五周研究课《认识年、月、日》评课，小结
第六周学习《数学课程标准（修改稿）》领会课改要求
第七周集体备课第四单元教材分析《乘法》
第八周研究课《两位数乘两位数》评课，小结
第九周观看教学视频
第十周期中复习研究交流、归纳教材的疑难问题，讨论解决办法。
第十一周期中考试分析统一教学进度
第十二周集体备课第八单元教材分析《认识分数》
第十三周研究课《认识分数》评课，小结
第十四周观看教学视频，评课
第十五周理论学习《数学课程标准（修改稿）》
第十六周数学沙龙
第十七周《小学教育教学》，选择内容谈体会
第十八周反思交流
第十九周期末复习研究交流、归纳综合复习中的疑难问题，讨论解决方案
第二十周备课组工作小结
六、教学计划安排表：

单元教学进度	单元	内容	课时	起讫周次
	一	除法	10课时	1-3
	二	年、月、日	3课时	4
	三	平移和旋转	2课时	5
	四	乘法	9课时	6-7
	五	观察物体	2课时	8
	六	千米和吨	5课时	9-10
	七	轴对称图形	2课时	11
	八	认识分数	6课时	12-14
	九	长方形和正方形的面积	9课时	15-16
	十	统计	4课时	17
	十一	认识小数	4课时	18
	十二	整理与复习	4课时	19-21

七、环境教育集体备课计划：

单元	课题或内容	环境教育渗透内容
千米和吨	认识吨	本课时要求学生认识重量单位吨，了解吨在实际生活中的运用。在这其中渗透再生资源的教育。培养学生节约用水、节约用纸的意识，合理利用再生资源。
轴对称图形	轴对称图形	本课时要求学生认识轴对称图形的特征，掌握辨别轴对称图形的方法。在这课时中渗透大自然美的教育，培养学生保护环境的意识。
长方形和正方形的面积	面积的含义	本课时要求学生掌握面积的含义，会比较物体表面和平面图形的大小。其中渗透绿化的教育，培养学生植树造林，保护地球的意识。

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