年度少先队工作总结

　　本学年，我校少先队以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话精神为指导，继续贯彻执行《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕“全队抓基层，全队抓落实”的总体要求，进一步改进和完善学生常规管理模式，以基础道德教育为重点，以感恩教育为主线，促进我校队员基础文明行为习惯的养成，使少先队工作不断为素质教育服务，为新课程实施服务，为少先队员的成才服务。围绕我校教育工作的重点，求实创新，与时俱进，开展丰富多彩的少先队教育活动，切实抓好少先队基础建设，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　一、思想教育不断深化,主题教育效果显著。

　　1、学校通过组织开展每日的“四项常规评比”、每周一次的“流动红旗评比”，使日常行为规范入脑、入心、践行，让学生自觉地养成文明习惯，在活动中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足。

　　另外，结合传统节日和纪念日开展以爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育、亲情教育为重点的教育活动，例如：“3.5学雷锋”、“母亲节感恩行动”、“感念师恩·教师节感恩活动”等，不断增强思想教育工作的感召力和实效性，运用各种教育形式和手段引导少先队员主动接受教育和熏陶，通过道德体验来感受、领悟、明理和立志。

　　2、主题教育精彩纷呈效果显著

　　(1)、生命教育活动

　　生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育。本学年我们以“感恩生命，快乐成长”为中心，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，积极整合各类资源，将生命教育与感恩教育有机融合，通过学科渗透、主题班会活动、社会实践活动等多种形式，开展丰富多彩的活动，通过千人签名仪式、主题班会、交通安全讲座、生命教育图片展、征文比赛等活动将生命教育落到实处。让学生真正学会感恩惜福、尊重他人、理解生命、热爱生命，让学生健康、快乐地成长。

　　(2)、“中国骄傲”读书活动

　　我们在“中国骄傲”读书活动中以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观为重点，以养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础的活动。我们先组织队员阅读《中国骄傲》一书;接着围绕这一主题分别举行了黑板报比赛、个人才艺大赛、摄影比赛、手抄报比赛、中队主题观摩活动。通过这一系列活动，引导广大少先队员牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感，为社会主义祖国的美好明天做好准备。

　　(3)、校园文化艺术节

　　今年的校园文化艺术节以“展艺术魅力 ，建和谐校园”为主题，分“团队活动篇”、“才艺竞技篇”和“成果展示篇”三大板块，举办手抄报比赛、主题队活动、黑板报比赛、学生才艺比赛、师生书画比赛、文娱汇演等活动。活动形式丰富多彩、内容精彩纷呈，融知识性、趣味性和艺术性于一体，不仅为师生搭建施展才华的舞台，体现师生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，展示奋发向上的艺术风采和个性，而且极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，培养全体队员学感受美、鉴赏美、创造美的能力，有利于提高美育质量，促使同学们做到心灵美、行为美、语言美、仪表美，更重要的是为丰富学校文化底蕴，形成校园文化特色，建设和谐校园奠定坚实的基础。

　　二、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

　　1、完善少先队阵地建设，规范各项常规。这学期，我们继续完善红领巾值岗制度，每天有2名队员身披绶带，站在校门口值岗既维持了校门口的秩序，也为学校树立了形象，成为我校一道亮丽的风景线。另外，我们还规范了队干部标志的佩带，进一步完善四项常规评比制度。

　　2、加强少先队组织建设，抓好队干部培训工作。本学期，我们加强了队干部培训，开展多期培训班，一方面是队的知识的培训，另一方面是有针对性地进行队员自我管理、提高组织活动能力的培训。

　　3、加强辅导员队伍建设，积极提高辅导员素质。为了加强辅导员队伍建设，我们不仅在暑假开展辅导员主题研讨活动，每月还有辅导员例会。我们还制订了《辅导员见习制度》,让工作1-4年的新教师跟随经验丰富的优秀班主任学习班级管理等工作。另外，我们积极订阅队报队刊，中队辅导员人手一份《辅导员》杂志。辅导员们通过学习《少先队活动》、《少先队研究》等刊物，大大提高了理论素质，为创造性地开展活动奠定厚实的理论、技能素质。

　　三、中队主题观摩活动扎实有效

　　本学年我们组织了多次中队观摩活动。上半年，三(2)中队的观摩活动《争当环保小天使》让队员增强了环保意识，并积极参与到环保行动中，四(2)中队的观摩活动《亲情无价孝心永恒》、五(2)中队的观摩活动《让生命像花儿一样》让队员认识了生命的意义，学习了一些基本的保护生命的方法。下半年，三(3)中队的《孝星在行动》邀请学生爷爷奶奶参加活动，并且为他们过生日，在队员中形成争创小孝星的良好竞争氛围。六(3)中队的《祖国妈妈我爱您》增强了队员的环保意识。四(3)中队的《我骄傲 因为我是中国人》增强了队员的民族自豪感。除了校级观摩活动以外，每个中队还在年级组开展观摩活动。通过这些内容丰富、主题鲜明、形式多样的中队活动，不仅加强了队员的思想道德教育，还提高了队员的综合素质，取得了良好的教育效果。在武进区优秀团队活动评比中，我们有8个活动分获二、三等奖。

　　四、特色活动——感恩教育 收获成长的快乐

　　学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。学校通过创设生动、活泼的各种教育情境，通过学校、家庭和社区的共同努力，生成学生的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。因为生存感念而善待一切并衍生责任感，因为心有感动而迸发上进的动力，催促学生改变不良行为，从而构建学生生命和谐发展的心理基础，塑造学生健康人格。

　　因此，学校把“感恩教育”作为少先队的特色活动，整体设计“感恩教育”活动，把感恩教育与校本课程开发、综合实践活动开展、中队主题活动等方面结合起来，优化、拓展“感恩教育”的价值和功能。我们编写了四册《在感恩中成长》校本教材;开展“感恩周”教育活动;开发制作了“感恩存折”，并已在学校推行;利用一年级新队员的入队仪式开展“感恩成长林”种植活动;开展“小手洗大脚”等体验活动;学唱“感恩歌曲”;开辟“感恩教育”专题网站等。

　　“感恩教育”开展以来，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。感恩教育留在全体师生心中的是一份浓浓的幸福和感动，深深的责任和使命，让我们在每一位队员的心中播撒下感恩的种子，懂得感恩，回报社会，收获成长的快乐。

　　回顾一学年，我们为取得的成绩欣喜，我们为队员的进步骄傲。但我们清醒地认识到，在少先队工作中我们还有很多不足，但我们相信只要不断地学习，不断地拓宽视野，不断地创新，少先队工作一定会不断地前进。