母亲节“感恩的心”主题班队会活动计划

实验小学 杨艳珠  

活动目的：1、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情。2、从感恩父母开始，学会关爱身边的人，始终保持一颗感恩的心。3、培养孩子做一个有爱心的人。活动重点：让学生学会理解、感受父母的爱，学会向他人感恩。活动难点：感受父母、他人的爱。活动准备：一、布置教室。    1、在教室里装饰上彩带，播放轻音乐，营造温馨的气氛。    2、装饰黑板，画上一颗大爱心和许多小爱心，寓意为在爱的海洋里幸福的生活。二、写出父母为你做的十件事。     如：帮助父母做力所能及的家务、为父母倒一杯水、节日送上对父母的祝福、不让父母操心等日常生活中的小事来感受父母对自己的关爱。学会感受爱。三、写出你为父母做的五件事。     如：给父母洗洗脚、帮妈妈做家务、认真完成作业不让父母操心等。四、准备一首感恩的诗或歌曲。活动形式：讨论、交流、表演为主。活动过程：一、主题导入：1、导语：感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切。心存感恩，知足惜福。大理州实验小学97班“感恩的心”主题班会现在开始。2、介绍故事：一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，我们赶到时，小山村已夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一个屋顶。我们刨开泥土，掀开屋顶，只见一个小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。将她抱出来时，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，我们以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：她的妈妈，个子很矮，全身呈站立姿势，双手高高举过头顶，像一尊举重运动员雕塑。她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿还不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊了一声：“爹——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在妈妈脚下，又刨出了她的爸爸，他昂扬屹立，身子直挺，双肩高高耸起。原来，妈妈是站在爸爸的双肩上，双手高高举着小女孩。这件事已过去20年，但这个情景时时浮现在我的脑海……3、讨论交流：听了这个故事，你想到了什么？4、教师小结：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了女儿，这就是父母之爱啊！二、讨论、交流。1、四人小组为单位，选择以下其中一个话题进行讨论交流：（1）生活中你感受到父母对你的关爱是什么？说说你的父母为你做的事。（2）你是怎样表达对父母的爱，说说你为父母做的事。2、全班交流。3、教师小结：父母对子女的爱是无私的，我们要学会感受、理解父母的爱，从小事做起，从我做起来报答父母。4、全班讨论交流：现实生活中，我们还想感恩谁，应该感恩谁呢？5、小结：感谢身边所有给予我们帮助和关爱的所有人，感谢赖以生存的地球，感谢社会……三、多种形式表达感恩之心1、演唱感恩歌曲。2、朗诵感恩诗词。3、展示感恩图片等。四、总结：1、教师小结：感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。只要你拥有一颗感恩的心，你会更加快乐与幸福。下面请大家齐唱《感恩的心》，用这首歌感恩我们的父母、老师、朋友……用这首歌感恩一切令我们感动的一切……2、齐唱《感恩的心》。 感恩的心
作词：陈乐融　作曲：陈志远　编曲：Terence Teo

我来自偶然　像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方　我情归何处
谁在下一刻呼唤我

天地虽宽　这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱　我还有多少泪
要苍天知道　我不认输

感恩的心　感谢有你
伴我一生　让我有勇气作我自己
感恩的心　感谢命运
花开花落　我一样会珍惜

我来自偶然　像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方　我情归何处
谁在下一刻呼唤我

天地虽宽　这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱　我还有多少泪
要苍天知道　我不认输

感恩的心　感谢有你
伴我一生　让我有勇气作我自己
感恩的心　感谢命运
花开花落　我一样会珍惜
感恩的心　感谢有你
伴我一生　让我有勇气作我自己
感恩的心　感谢命运
花开花落　我一样会珍惜