初二地理质量分析

　　一、考试范围：七年级上、下册，八年级上、下册

　　二、试卷分析：本次质检试卷分为两大题，第一大题是单项选择题，25小题，每题2分，共50分；第二大题是非选择题，5小题，共50分。本次试卷的难度比平常的考试、练习要难一点，再加上四本书还没全复习完，没有进行综合的复习，因此，学生考得不好。

　　三、学生得分情况：各班的成绩如下：

　　1班：优秀1个，优良10个，及格24个，平均分58.9。

　　2班：优秀0个，优良0个，及格1个，平均分33。

　　3班：优秀0个，优良8个，及格18个，平均分56.5。

　　四、答题情况分析：

　　（一）   选择题：共50分，得分在12～46分之间。（1）班（3）班得分较高。现在就做得不好，错得多的题目做如下分析：

　　第2题是“找不着北了”，平常课堂上多讲是北极点方向都向南，南极点方向都向北，所以学生不能理解“找不着北”的意思，导致失分严重；

　　第3、4、5题是经纬网、方向、比例尺，两个阴影部分图上面积一样，但实际上所跨的经纬度是不一样的，所以学生判断不出哪个大哪个小。甲乙两地没有在同一个经纬网内，因此判断方向也出现一些偏差，也导致对于时间的早晚判断错误。

　　第14题是有关六大板块的知识，位于亚欧板块的中南半岛，容易判断索马里半岛在非洲板块，而阿拉伯半岛和印度半岛都在亚洲，因此容易错误地判断为亚欧板块，从而导致失分。

　　第19、20题在题目中出现了SO2，对于初二年没有学过化学的同学来讲，不知这是什么，从而也导致对题目分析错误。

　　第22～24题是我国三大工业基地示意图，要求学生要从轮廓图判断出是哪个工业区，才能进行答题。而这是学生的弱项，因此这三题失分非常严重。

　　（二）   非选择题：共50分，（1）班（3）班得分在20～40分之间，（2）学生得分多在10～25分之间，失分非常严重。

　　第26题是世界部分区域，第（1）小题的A地的地理坐标，全班没有一个同学答对，这部分已经详细的复习过，可见学生掌握得不牢，也暴露了学生的基础差。第（3）小题甲地区是我国的南方地区，是水田，农业生产部门是种植业，很多学生懂这个知识点，但在这里就答不上来。第（5）小题中东地区的石油和人种，因为还没复习到，所以得分少。

　　第27题是四个国家的轮廓图，要先判断出四个国家才能进行答题。第（1）小题是美国的高新技术产业，没有同学答对的。第（2）小题印度的加尔各答也没有同学答对。第（5）小题是澳大利来和巴西的铁矿，课文中讲得不全，因此学生也答不上来。

　　第28题是乡土地理，在图中填上与我市相邻的省、市，共四个，基本上只能填两个。第（2）小题做得比较好，但介于两个经济特区之间，厦门都能答上来，而汕头答对的很少。

　　第29题是中国局部区域图，区域较小，对学生来讲难度较大；第（2）小题的地形区，黄河的水利枢纽做得很差。第（3）小题是陇海线，a是京广线还是京九线学生判断不出来，因此相交的城市郑州也答不上来。

　　第30题是热带季风和亚热带季风的比较，相对简单，但由于学生对气候掌握不好，因此失分也较多。对于气候差异产生的原因，基本上能答对。而气候特征则不清楚，气候类型判断不出来就写不出气候特征了。

　　五、存在问题：学生对课内知识掌握不牢，以及平常的练习比较简单，所以学生适应不了这么灵活的题目。

　　六、今后措施：以后的教学中加深难度，加大练习量，让学生牢固掌握已学知识。