语文组下学期教研教学工作计划

　　指导思想：进一步深化语文课堂教学改革，探求“如何转变学习方式，提高教学效益”的策略，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。
　　工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施。 3、深化课题研究，推广课题研究成果。 4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
　　工作措施：
　　一、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教育的关键，因此，我们将加强教育理论学习。
　　（1）明确学习内容。《主体教学论》、《学习论》、《学习策略》、《建构主义学习理论》等专著。
　　（2）突出学习重点。引导教师围绕“个性发展”、“创新教育”、“研究性学习”等热点问题进行学习。
　　（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
　　二、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
　　1、抓好常规教学。教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量的生命线，是实施素质教育的重要法宝。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
　　2、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
　　3、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每二周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
　　4、抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
　　5、充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
　　三、进一步加强教研教改力度，提高课堂教学效率
　　1、加强业务学习，不定期的进行集体理论学习。
　　2、开展研究性学习的理论探讨，找出适合本校实际的教学模式。
　　3、举办小型多样灵活的学生学科竞赛。
　　（1）“庆国庆”讲故事比赛
　　（2）“庆国庆”作文竞赛
　　四、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
　　1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
　　2、通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。
　　3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
　　4、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带，周密设计，分步落实，促进青年教师的迅速成长，站稳讲台，掌握教学的基本方法。
　　五、公开课安排
　　见学校教学活动总表。