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0w.net 秋学期四年级音乐教学计划
| 周次 | 课题 | 课时 | 教学目标 | 教学重点、难点 | 重点训练项目 | 一般训练项目 | 开展的活动 | 备注 | | 1—2 | 《蓝天白云》 | 4 | 体验投身自然的欢欣愉悦，背唱《我爱我的家乡》 | 为歌曲创编歌词，三部合唱曲的演唱 | 学生之间的配合，一字多音的唱 | 轮唱的简单指挥，四四拍的强弱拍法 | 多给学生上台表演的机会 | | | 3—4 | 《唱游在森林》 | 4 | 感受独唱，重唱，轮唱等演奏形式的表现力 | 用明朗的歌声表现歌曲的情绪 | 法。 用不同的演唱形式表现歌曲 | 歌曲节奏的准确演唱 | 按卡农形式朗诵歌词 | | | 5—6 | 《采金秋》 | 4 | 能用优美、柔和、自然的声音准确、有感情地演唱歌曲 | 感受歌曲情绪，认识下滑音，前依音 | 用自然、柔美的声音表现歌曲 | 用恰当的肢体语言有感情地表现歌曲 | 创编舞蹈 | | | 7—8 | 《田野在召唤》 | 4 | 能够积极、自信地参与“集体舞”,露一手等活动 | 注意唱好附点，后十六分、切分音节节奏 | 歌曲的演唱 | 竹竿舞 | 学跳竹竿舞 | | | 9—10 | 《青青竹海》 | 4 | 认识连线、渐强、渐弱等音乐符号 | 按力度记号，唱好歌曲 | 歌曲的演唱 | 跟音乐律动 | 配乐朗诵歌曲 | | | 11-12 | 《浪花里的歌》 | 4 | 能背唱《让我们荡起双桨》，积极参与合唱联系。 | 感受流水的灵动、自然的可爱和生命的美好。 | 能熟练地演唱歌曲，并能用动作表现歌曲的情景。 | 合唱歌曲 | 了解积累的意义。 | | | 13-14 | 《月亮月光光》 | 4 | 了解二胡、钢琴这两种中西方主要乐器的结构。 | 了解“无伴奏合唱”这一合唱形式。 | 歌曲的演唱 | 对描写月亮的音乐作品有一定的了解。 | 拓展动画片中的音乐。 | | | 15-16 | 《冬天的故事》 | 4 | 用轻快活泼,富有弹性的声音演唱本单元歌曲,表达歌曲欢快热烈的情绪。 | 体验不同拍号在同一作品不同段落中表达的不同情绪。 | 自然有表情地演唱歌曲。 | 休止符的演唱，弱起小节的演唱。 | 自由组合，随音乐一起表演。 | |
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