历史教研组工作计划

　　本学期历史教研组根据学校教学工作的安排，根据本组教学特点，特制定如下目标：

　　一、坚持以常规课为工作中心，保证课堂教学的认真授课。

　　①严格要求本组教师抓好自己的常规课堂教学，增强教师的教学责任性，踏踏实实，兢兢业业地做好自己的本职工作。

　　②以备课组为单位，同学年的两位教师之间要研究讨论把备课落到实处。认真准备每一节学案，在集体备课基础上，精心编写学案并精心配备梯度习题，顾及每一个学生。一、二年级教师每月选出精品学案组内互相学习交流。组织一年级学生进行迎国庆60周年手抄报比赛，优胜者将由学校予以奖励，9月20日前完成。二年级学生在10月份进行历史知识百题竞赛。

　　③本组积极配合学校加强常规课的检查和管理。

　　在学校抽查教案前组内随时检查教案、学案完成情况，使常规教学工作落实到实处。进一步发挥各级学科带头人、备课组长的示范作用，定期上示范课。9月由学科教研组长讲一节高效历史课堂试卷讲评课，精讲精练，实现历史高效课堂。

　　二、组员之间互相随堂听课并展开研讨。

　　在无课情况下，坚持听校内其他教师的公开课或常规课，同学年的教师互相听课。各级学科带头人、备课组长课堂要随时开放。坚持新老师的跟踪听课指导工作。组长上复习引路课，并全组研究怎样进行复习，集中全力争取取得好成绩。

　　三、本组教师要积极参加学校的各项业务学习，提高教师的思想认识水平和业务教学素质。

　　我们要充分利用博客这个研讨平台加强教师之间的交流和合作，本组成员利用博客发表教学设计、论文、反思、教学方法，开阔自己的教学思维，学习多种教学方法，提高教学水平，搞好教学课堂的实效。

　　四、加强课堂上的管理①组织好课堂教学，关注全体学生，提高驾驭课堂的能力。学生有溜号、睡觉等现象，要及时纠正。

　　②激发学生学习兴趣，在45分钟课堂上、在常规课堂上见效果，强化绩效意识。同时，想办法激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，拉近与教师的距离，创造良好的课堂气氛，让学生愿意学习。

　　③关注每个学生，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时一定要设法令学生投入，不让其分心。

　　④找基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不让他们在学习中落队。

　　⑤鼓励本组教师以“激”代“严”，把尹老师、齐老师常用的“激励法”在全组发扬、传承下去。并听尹老师、齐老师的课互相探讨心得、交流经验作为本组教研活动。总结经验，发挥全组教师的工作力和创造力，努力提高教学质量。