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0w.net 一、指导思想
在教学大纲和高考考纲的双重要求下，注重物理理论的基础教学，同时特别强化实验教学。争取在期中考试和襄樊调研考试中取得较好的成绩，完成备课组的目标。
二、教师现状分析
高一物理备课组现有教师3名，其中带过高三的教师2名，教学经验比较丰富，敬业精神强。
三、主要任务和措施
1、扎扎实实做好教学工作。认真学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。
2、挖掘新教材的精神，做到理论联系实际。及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。
3、注意解题规范训练。
4、严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现。对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。
6、认真开展“听、说、评课及案例研究”工作，本学期组内成员每人开一次公开课，“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加，上课教师要在课前准备好规范的说课稿，课后及时写出自我反思。
7、配合学校教学处安排，组织好期中考试。
8、上好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。
9、充分利用学校得多媒体教学资源，提高课堂教学的氛围和教学进度。
10、本学期继续加强教科研工作。根椐实际情况，进一步开展完善研究课题。做到人人有课题，人人参与、分工合作，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。
四、教学进度安排 | 章节内容 | 课时 | 备注 | | 上学期期末试卷 | 4 | 2.19---2.26日完成. | | 实验十二:用多用电表探索黑箱内的电学元件 | 4 | | 实验十三:传感器的简单应用 | 4 | | 第十五章：磁场（2.27-3.18） | | §15.1磁场 磁感线 | 3 | 电流表的工作原理略讲. | | §15.2安培力 磁感应强度 | 4 | | §15.3电流表的工作原理 | 3 | | §15.4磁场对运动电荷的作用 | 4 | | §15.5带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 | 3 | | §15.6回旋加速器 | 4 | | §15.a带电粒子在复合场中的运动 | 4 | | 章末测试 | 4 | | 第十六章:电磁感应（3.19-4.7） | | §16.1电磁感应现象 | 3 | 楞次定律的应用要强化训练. | | §16.2法拉第电磁感应定律 感应电动势 | 4 | | §16.3楞次定律 感应电流的方向 | 3 | | §16.4楞次定律的应用 | 4 | | §16.5自感现象 | 3 | | §16.6日光灯原理 | 3 | | 章末测试 | 4 | | 第十七章:交变电流(4.8-4.26) | | §17.1交变电流的产生及变化规律 | 4 | 交流电的产生以及电能的输送要注意多总结规律. | | §17.2表征交流电的物理量 | 3 | | §17.3电感和电容对交变电流的影响 | 3 | | §17.4变压器 | 4 | | §17.5电能的输送 | 4 | | 章末测试 | 4 | | 第十八章:电磁场和电磁波(4.27-5.10) | | §18.1电磁振荡 | 3 | 包含期中考试时间. | | §18.2电磁振荡的周期和频率 | 3 | | §18.3电磁场 电磁波 | 2 | | §18.4无线电波的发射和接收 电视、雷达 | 2 | | 章末测试 | 0 | | 第十九章:光的传播(5.11-5.31) | | §19.1光的直线传播 | 3 | 折射定律和全反射是重点内容. | | §19.2光的折射 | 4 | | §19.3全反射 | 4 | | §19.4色散 | 3 | | §19.5测定玻璃的折射率 | 4 | | §19.6专题:测定折射率的五种方法 | 4 | | 章末测试 | 4 | | 第二十章:光的波动性(6.1-6.15) | | §20.1光的干涉 | 4 | 光的偏振略讲. | | §20.2光的衍射 | 4 | | §20.3光的电磁说 | 3 | | §20.4光的偏振 激光 | 3 | | §20.5用双缝干涉测光的波长 | 4 | | 章末测试 | 4 | | 第二十一章:量子论初步 | | §21.1光电效应 光子 | | 争取时间能上两节内容左右. | | §21.2光的波粒二象性 | | | §21.3能级 | | | §21.4物质波 | | | 章末测试 | | | 总复习 | 来
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