物理期中考试总结与反思

　　光阴似箭，岁月如機，转限九年级的第一学明大平时间已经过去了。本学期进行了几次

　　考试，基本上考查初三学生物理基础知识的掌程情况和基本技能的落实情况，难度与升学考

　　以试相，知比全面，体物理与生活的取系，通过几次考试，让我较为准地家

　　图了本校初三物理教学的整体情况。为下一阶段的教育教学工作提供了可靠的依据，同时也

　　指明了方向。为此我可我的平数学工作思结反思如下

　　一，教学中存在的题分析

　　1、学生基知识享的不

　　2、活运用知识的力。记使是学生的通病，分析。比较、归纳总结运用不够，

　　放使有些开放性题、信思类题，学生不丁做，失分严重

　　3、计算题的调程度不够。导致本次可试失分严重

　　4、1课速太快，部分学生跟不上，没听

　　5、教研活动参加的不够积极，没有充分发挥集体办公的优势，由于今年政教处安排的活动多我的课量相比较大没时间和其他同科同级科任老师交流，以自为政单打独斗，导致成绩相差很大。

　　二、教学中应该重视的几个问题

　　1.重视基础知识和基本能力的教学。

　　上新课时要让学生确立正确的基本概念，有很多概念要举一反三， 单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。

　　2.重视物理过程与方法的教学。

　　既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。3.重视语言表达能力的培养。

　　学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱。在课

　　堂教学中要留给学生一定的时 间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。在课堂上给学生布置的口头作业要检查

　　4.进一步重视物理知识与实际的联系。

　　挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理“资源包。5.进一步重视纠错和补缺补漏教学。

　　对于某个问题，学生能够发生几次甚至t几次相同的错误，其原因在哪里?学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。

　　三、今后工作及打算:

　　1.名向教学成绩突出教学经验↑富的惠老师学习请教。

　　2.乡挖拥教材精心备课，提高课劳牧学的质量和效事，名和其他同发同科老种多交流

　　3、认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真批改作业，关心后进生的学习，及时

　　做好教学总结和反思，增强教学的质量意识、创新意识和竞争意识，责任意识。

　　4、做好自己所任教学班级的日常教学管理，三分教七分管，切实管好学生。

　　5、抓好日常教学和各单元测试，课堂教学和测试有计划分期有序进行，并做好测试后

　　的成绩统计分析，学生情况分析和并及时调整教学方案。