三年级语文备课组周活动方案

　　活动主题
　　依托教材，学写童话。
　　活动目标：
　　通过研讨，能准确把握科普童话类课文的教学方法，能指导学生结合课文的学习，学会筛选、归纳、整理资料，提高综合运用信息的能力；学会童话拟人的写作手法，续写童话故事。
　　活动内容：
　　一、   案例分析、议课
　　二、   解读本周教材，以《跟踪台风的卫星》为例，探讨解决教学困惑
　　三、   探讨作业设计中如何指导学生写话
　　板块设计：
　　第一板块
　　一、     案例分析、议课
　　1.     根据上周导课中的教学片断进行分析（　徐丹　老师）
　　2.     备课组成员评议
　　（1） 结合自己班上教学情况互相交流体会
　　（2） 可根据课堂上学生的“学”，来评议老师的“教”
　　（3） 可根据搜集的资源（教学类杂志、名师的教学视频、在兄弟学校听取的优秀课例、百度），对本课的某个环节进行评议。
　　3.     组员谈自己近阶段教学中的困惑（从学生的作业、课堂表现、阶段检测情况来反思自己在课堂教学、作业设计中出现的问题）
　　第二板块
　　二、     解读本周教材，围绕16课共同探讨教学方法
　　1、备课组长谈谈本周教学内容、重难点（徐老师）
　　2、以16课为例，说教学设计、方法（徐老师）
　　讨论时围绕：
　　①提示语在作文中的指导
　　②标点符号（引号、省略号）在作文中的指导展开交流
　　③指导学生学会筛选、归纳、整理资料，提高综合运用信息的能力（　老师）
　　3、作业设计：（老师）
　　续编故事
　　通过各种渠道查找资料
　　观察图画，发挥想象进行说话写话的练习
　　三、小结本次活动，对下周备课做简单分工