校园节能工作计划

建设资源节约型社会，是我国人口、资源、经济可持续发展的客观要求。根据市“关于建设节能型社会”的要求，我校把“深化绿色学校内涵、营造校园节能氛围”作为2008—2009学年度“绿色学校”工作的重点来抓，围绕“校园节能带动家庭节能，倡导社会节约”这个中心，全方位营造节能氛围，提高全体师生的节能习惯和节能素养。

一、指导思想

以落实科学发展观和构建和谐社会为宗旨，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中华民族勤俭节约优良传统美德为抓手，树立以人为本的科学发展观，坚持优化、节约资源和提高资源使用效率并重，建立和健全校园节能的长效机制。

二、目标要求

1、高度重视节能环保工作，把这项活动作为教育引导广大青少年贯彻落实科学发展观、加强未成年人思想道德建设的有效途径。

2、结合学校实际情况，创造性地开展活动，使每位学生、每位教师、每个家庭都能参与该项活动。学校评选“节能班级（中队）”、“节能标兵”、“节能家庭”，表彰一批节能环保的典型。

3、以加强水电等日常资源节约、办公费用节约、接待、校车使用、外出培训考察等经费支出管理为重点，加强制度规范，强化节约意识，培育节约行为，使全体师生能够从自己做起，从身边小事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯，争做节约的表率。在全校形成“节约资源，人人有责”的良好氛围，为建设节约型社会贡献一份力量。

4、制定具体措施，做好考核宣传工作。

三、主要措施

1、开展丰富多彩的宣教活动，营造学校节能的文化氛围。

学校要广泛宣传我国面临的资源形势，宣传普及节约的基本知识和方法，开展全校师生签名活动，表彰节约资源的先进处室、班级、个人，批评浪费资源的现象，营造“校园节能”的文化氛围，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚。

（1）在校园网、宣传窗、黑板报宣传普及节能的知识；

（2）在教学楼、宿舍、食堂等场张挂宣传标语等；

（3）开展“校园节能、家庭节能”签名活动；

（4）举办“我节能，我自豪”主题演讲、主题班会活动和手抄报评比活动。

2、建立节能型校园建设目标责任制和监督机制。

（1）全校各室、年级段、教研组及各班级要切实履行职责，精心组织实施，认真抓好落实，切实抓出成效。要按照学校的统一部署，对本处室、班级的节能措施经常进行检查，确保各项节能措施落实到位。

（2）明确责任分工，具体分解落实各项目标，要将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施，具体进行分解落实，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

（3）建立监督机制，狠抓各项节能措施的落实。学校领导小组要制定严格的规章制度和奖惩措施，各部门分工负责各项节能措施落实监督，成立督察队，定期巡查，发现有浪费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。

3、落实奖惩措施，开展先进评比活动，对于在校园节能、家庭节能中的先进处室、家庭、个人进行通报表彰。

四、主要活动安排

1、少先队组织环境教育宣传活动

（1）废旧纸张回收小组，落实责任，在原有基础上拓展回收渠道，记录活动过程，定期开展宣传和回收活动，把回收的废旧纸张款项用于开展环保活动。

（2）废旧电池回收小组，力争多回收，少流失，利用课余时间开展活动，记录活动过程。

（3）开设学校“跳蚤市场”。每学期开展一次“跳蚤市场”活动，学生交换有使用价值的书籍、文具、玩具、校服等，交易所得现金存入学校“绿色基金”帐户。

（4）以环境纪念日（如爱鸟周、环境日、水日、植树节等）为契机开展保护环境宣传教育活动。

（5）加强学生行为规范检查，创建环境优美校园。

2、环保科技小组开展专项活动

（1）环保科技小组正常开展课题研究活动，如：植物对降温效果的影响、实现红树林生态循环的调查及对策、校园循环用水方案及示意图等，聘请校外环保辅导员定期到校指导活动。

（2）利用废旧纸张制作再生纸，教育宣传纸张循环利用。

（3）校园气象站开展活动，做到有记录、有公布、有小结（每季度气象小结）。

（4）食堂、家庭合理利用太阳能，宣传太阳能节能知识。

（5）制作环保动漫宣传图片，发掘学生喜闻乐见的环保教育形式。

3、班级环境教育活动

（

1）以《走进绿色》为抓手，利用队活动课开展专题的环境教育。

（2）开展环保主题队活动，如校园植物认养、我是校园美容师、给鸟儿安一个家等活动，让学生亲身实践环保。

（3）利用黑板报、小橱窗宣传节能知识和本班的环保、节能活动。

（4）班级建设体现环保。干净、整洁、节能（随手关电、关水，节约纸张），每班至少有一名环保小卫士。

4、教师身体力行支持环保

（1）教师办公室干净，物品摆放整洁。

（2）节水、节电、节纸。