政教处工作总结暨第二学期工作计划

一学期来，在学校领导班子的有力指导下，在全体教师、学生及家长的共同努力下，政教处的各项工作顺利开展，取得了令人满意的成绩。下面将一学期中开展的各项活动、取得的成绩及存在的问题做简单总结并就下学期工作提出一些设想：

第一  加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

1．强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识。

2．坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3．组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

4．组织班主任召开主题班会观摩课，并要求每位班主任写详案。

5．开展班主任培训：如班主任教科研培训等。

第二 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。

1．加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈、及时公布结果，并督促整改。推行校园及时通，及时反馈各班情况，效果很好。

2．集中力量，加强早晨起身、进出校门管理。在相当长的时间里，早晨起身、进出校门的质量一直不如人意，本学期以来，值日组对此事进行了专项整治。不仅使起身、进出校门质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。

3．制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本学期，政教处与班主任签订了安全责任状，并多次召开班主任、学生会，认真部署落实安全管理事宜。

4． 继续加强值日检查力度，值日教师在值班教干领导下，坚持早6：40到晚10：20到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师中午的巡查制度，保证了校园安全，维护了校园秩序。

5．坚持国旗下讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，有校领导、教师、学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。

6．文明监督员检查零食、自行车停放等。

第三  精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。

1．利用校园广播，展现丰富的校园文化，强化责任意识。利用活动契机，开展“学风建设主题班会”，抓班风、学风建设，做一个有责任心的潼阳人。

2．借筹建十年校庆和纪念“一二·九”学生爱国运动之机，各班级团支部组织开展主题教育活动，回顾历史，把握现在，牢记当代青年肩负的重任，并以此来加强理想前途教育，奋发学习，做具有强烈的责任感、使命感、有作为的时代青年。

3.召开以“理想·前途”和“感恩·责任”为主题的班会，教育学生珍惜今天，才能拥有光明的前途；懂得感恩，勇于承担对自己、对家庭、对学校、对社会的责任。

4.继续感恩教育，组织了系列爱心活动，召开了“感恩·理想”主题班会。

5.召开家长会，借助家长和社会的力量，拓宽学校德育工作的途径，并进一步建立家校联谊机制。

6.组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。

7.进行禁毒知识宣传和考试，组织“远离毒品·珍爱生命”的讲座，教育学生明白毒品的危害，学会如何远离毒品的基本常识和途径，强化生命教育。

8.进行消防演练和消防知识讲座，参加消防灭火演习，进行灾害逃生演练，以此来教育学生珍惜自己的生命也是一种责任。

9.召开主题为“强化常规管理、创建平安校园” 全校学生会议，教育学生进一步规范自己的行为，做讲文明、有教养、树正义的中学生，为创建安全、有序、和谐的校园作出应有的贡献。

存在的问题

1．学生的文明礼仪素养有待于进一步提高。本学年度，我们把培养学生的文明习惯、提高学生的文明素养作为工作中的重中之重。这既是与全县教育的大氛围步调一致，也是学校五育活动中的中心环节。但是工作中我们发现，尽管我们通过了开展主题班会、发放致家长的一封信等种种形式，全方位、立体式地进行了宣传和教育，但由于陋习积淀已久，成效甚微。

2．德育工作缺乏系统性、规范性。目前，我们学校的德育工作主要还是体现在班主任的日常管理上，上升到学校层面的德育活动比较少。班主任的日常德育工作在总的德育工作体系中占有重要位置，发挥着重要作用，这一点是毋容置疑的。但这只是构成德育金字塔的一部分。班主任对德育工作的理解和重视程度不同，将直接造成德育工作的不一致、不规范。目前各年级之间的德育工作和学生管理工作都缺乏有效的沟通，跨年级管理有理无力表现最为突出。简而言之，我校的德育工作需要一条垂直的完整链条。只有将德育工作上升到学校层面上，开展系统且规范的德育活动，才能使我校的德育工作打开新局面。

2009—2010学年度第二学期工作设想

分析取得的成绩及存在的问题，政教处下学期的工作打算是：以坚持德育为首、坚持五育并举、紧紧围绕“为成功的人生作准备”为目标，以提高学生的文明素养、培养学生的良好习惯为抓手，继续深化爱国主义教育、行为规范养成教育、未成年人思想道德教育活动，利用各种传统节日开展一系列全校范围内的德育活动，创造德育工作的最佳契机，培养学生真正成为一个有道德的人；逐渐使家长学校的工作步入正轨，保证每学期至少开展两次活动，保证家庭教育和学校教育的步调协调一致；建议学校设置专门的德育教师，每月开展至少一次的德育讲座；每学期进行“德育标兵”评比等等。

德育不是口号，德育是为了孩子更健康的发展，德育工作的顺利开展可以为智育及其它教育工作的顺利开展保驾护航。回顾过去，我校德育工作稳步推进，不断创新；展望未来，教育之路任重而道远。作为教育者，把学生培养成为具有高尚情操、良好品德的人，是我们的唯一目标。为此目标，我们将一同携手，共同努力。