课题3 水 的 组 成（导学案）学习目标：1．认识水的组成，知道纯水与天然（自来水）水、硬水与软水等的区别。2．根据实验现象推断水的组成、难点：：水的组成及实验难点：水的组成的论述和表达，对单质和化合物概念的理解评价设计：1、通过提问目标1，率100﹪2、通过观察，小组讨论结果目标2，率100﹪3、通过评价样题目标1、2，率98﹪学习过程： 一、预习导学认真阅读课文回答下列问题：1. 地球上哪里有水？水有什么用途？2. 在水的电解实验中，正极产生 气，负极产生 气；他们的体积比是 ，因为有新物质生成，是 反应过程，它的文字表达式为： 3. 水究竟是由哪些元素组成？它是属纯净物还是混合物？是单质还是化合物？它是否属氧化物？4.检验氧气的法是 ；氢气在空气中能燃烧吗？不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象？5.简单总结氢气的物理性质有哪些？根据氢气的物理性质可用哪些法收集氢气？物理性质：无 、无 、 水的气体 氢气的收集法： 排空气法（因为氢气密度比空气 ）；排水集气法（因为氢气 水）二、学习研讨：1.水的物理性质 2．实验探究：水的组成演示实验3—1：电解水实验，注意观察实验现象并记录现象：结论： 讨论：氢气H2 氧气 O2 水H2O在组成上有什么不同？（从元素种类的角度去考虑） 氧化物： 三、评价样题1.下图是电解水的示意图。（1）．写出带标号仪器的名称：A__________；C__________。（2）．写出A、B内收集到的气体的名称：A内气体_____ _。B内气体_____ _。其中A与B体积比为 ；（3）．反应的文字表达式：_______________ 。（4）．用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象 ，在B管口的现象： 该实验能得出哪些结论：（1）___________________________；（2）____________________________；2.将下列物质：①空气；②氧气；③水蒸气；④高锰酸钾；⑤铁粉；⑥氮气；⑦稀有气体；⑧铝箔；⑨海水；⑩过氧化氢溶液，用序号填空：属纯净物的有 ，属混合物的有 ；属单质的有 ，属化合物的有 ；3．水是一种（ ） ①单质；②混 |
