课题三 水的组成学习目标： 蒿中 晓1．能概述水在自然界的存在状况和分布情况。2．会说出电解水的实验装置、操作、现象。：水的组成及实验难点：水的组成的论述和表达，对单质和化合物概念的理解学习过程自主学习：认真阅读课文回答下列问题：1. 地球上哪里有水？水有什么用途？2. 在水的电解实验中，正极产生 气，负极产生 气；他们的体积比是 ，因为有新物质生成，是 反应过程，它的文字表达式为： 3. 水究竟是由哪些元素组成？它是属纯净物还是混合物？是单质还是化合物？它是否属氧化物？4.检验氧气的法是 ；氢气在空气中能燃烧吗？不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象？5.简单总结氢气的物理性质有哪些？根据氢气的物理性质可用哪些法收集氢气？物理性质：无 、无 、 水的气体 氢气的收集法： 排空气法（因为氢气密度比空气 ）； 集气法（因为氢气 水）合作交流：1.水的物理性质2．实验探究：水的组成演示电解水实验，注意观察实验现象并记录现象： 结论： 讨论：氢气H2 氧气 O2 水H2O在组成上有什么不同？（从元素种类的角度去考虑） 氧化物： ：1.上图是电解水的示意图。（1）．写出带标号仪器的名称：A__________；C__________。（2）．写出A、B内收集到的气体的名称：A内气体__ ___ _。B内气体_____ _。其中A与B体积比为 ；（3）．反应的文字表达式：_______________ 。（4）．用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象 ，在B管口的现象： 该实验能得出哪些结论：（1） _；（2） _ ；2．关水的组成说法中正确的是（ ） A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成 C．水是由氢元素和氧元素组成 D、水的组成很复杂，至今没有明确的答案3 |
