4．3 水的组成一、学习目标：1.能根据水的电解实验知道水的组成。（）2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）3.了解人类认识物质世界的过程和法。【课前预习】1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？ 2.水的物理性质 色、态、味熔点、沸点密 度4℃时密度最大为1克/毫升，水凝固成冰时，密度变小， 重要性能水能溶解多种物质形成溶液等3.水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？ 【情境导入】二、自主探究： 知识点1：水的组成【猜想】__________________________________________【设计实验】1.装置：如右图所示2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。 现象1.通电后，两根电极上都出现 ， 气体都是_____色的； 2.一时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为________。3.用带火星的木条检验试管B中的气体看到_____________；用燃着的木条检验试管A中的气体看到在空气中_____发出________的火焰。分析原因3.结论：________________________________________________________.该反应的文字表达式： _____________________________________， 反应类型：________ __反应. 【巧学妙记】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。【交流讨论】1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的？2.实验操作中试管A、B两试管的气体体积比大2：1原因可能是__________________________________ 3.从电解水的实验中可见氢气是一种_________的气体,试管A内既有氢气又有水而氢气的体积没有减少,可见氢气是_________水的气体；氢气在空气中燃烧发出_____的火焰，说明氢气具有_______________。4.氢气点燃前一定要_____________，点燃可燃性气体都要____________ ___5.水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？知识点2：化合物、氧化物、单质【交流讨论】1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2 |
