第五单元 课题1 质量守恒定律（参考：2）1 教、气球、烧杯、小试管、镊子、坩埚钳等；实验样品：白磷、铁钉、CuSO4溶液、盐酸、碳酸钠、镁带等。6 教学过程6.1 引入新课同学们，大家都知道，化学反应的实质是反应物发生化学反应生成了新的物质，如磷燃烧生成白色固体五氧化二磷P+O2 P2O5；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛渐渐变短，石蜡+O2 CO2+H2O。那么大家知不知道在一个化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢？这就是我们今天要探究的问题，请大家根据我们学过的知识大胆地作出自己的假设。学生作出假设……师：总结以上大家的假设，分为三种情况：假设1、生成物的质量总和大反应物的质量总和假设2、生成物的质量总和小反应物的质量总和假设3、生成物的质量总和等反应物的质量总和师：那么，如验证这些假设呢？师：怎样才能知道反应前后各物质的质量呢？师：现在我们就用托盘天平作为研究工具，根据我们现有的实验条件和操作的可行性，以白磷燃烧和铁钉与硫酸铜溶液反应这两个实验为例来探究化学反应前后各物质的质量关系。下面请大家结合教材90页的活动与探究讨论一下如设计这两个实验 。【实验1】白磷燃烧前后质量的测定。【实验2】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。提示实 验注意事项： 1、称量时天平应注意调平。2、白磷燃烧时，锥形瓶底部应预先装一部分沙子。3 |
