第五单元 化学反应的表示第一节 质量守恒定律 学案人：春英 班级: 姓名: 一、学习目标1.通过实验探究了解化学反应中的质量关系，2.通过对化学反应微观分析，了解化学反应过程中原子的种类、原子的数目和原子的质量不发生变化，初步了解质量守恒定律的实质。3.会用质量守恒定律解释日生活和生产中的实际问题。二、学习：理解质量守恒定律的涵义。三、学习难点：理解质量守恒定律的涵义，初步了解质量守恒定律的实质。四、学习过程学习内容学生活动知识回顾：活动探究观察思考知识梳理探微求知同学们，通过前面的学习，我们已经接触了不少的化学反应。你还记得哪些化学反应的事例？能写出它们的文字表达式吗？定量研究物质的化学变化[提出问题]如果我们转换一下角度，是否会有同学从量的角度对这些反应提出问题？你的问题是 。[你的猜想] 。[实验探究收集证据]设计实验案：课本实验探究5-1提供了三个化学反应作为研究对象，请各小组根据桌上提供的仪器和药品选择相关化学反应，对照大屏幕上的提示合作设计实验步骤。 进行实验：组长合理分工，合作完成实验，认真观察并记录实验现象。实验现象反应前总质量反应后总质量结论案一案二案三[得出结论]实验证明，在化学反应前后，物质的总质量是 （变化的/不变的）。[交流评价] 反思实验，你有什么新的收获？[结论深究] 解决了上述问题，你对化学反应中反应物与生成物质量间的关系有新认识？ --------质量守恒定律从微观角度来看，你认为质量守恒的原因是什么？ ___________。学以致用1、下列说法正确的是（ ）A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律D.铁丝在氧气中燃烧，生成物质量等参加反应的铁丝和氧气的质量之和。2、下列变化中，能用质量守恒定律解释的是（ ）A.5g水受热变成5g水蒸气 B.5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液C.100mL水加入100mL酒精，成为体积小200mL的溶液 D.木炭燃烧后质量减少3、化学反应中，不发生改变且能解释质量守恒定律原理的是： ①物质种类 ②分子种类 ③分子数目 ④原子种类 |
