学习目标 1.整体感知课文，感受文章所表达的父子情。2 .品味文章平实的语言风格和传神感人的细节描写。 3.在现实生活中，学会领悟父母的爱，学会关爱别人。资料链接1．作者简介：自清(1898-1948) ，字佩弦，祖籍绍兴。他是现代著名的作家和学者。自清有著作27种，共约190万言，括诗歌、散文、 文艺 批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《自清文集》。1928年出版的散文集《背影》，使自清成为当时负有盛名的散文作家。我们熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。2．自清的父亲读背影：1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到开明书店寄赠的《背影》的散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句的诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏的眼珠，好象猛然放射出光彩。一、整体感知1．给下列划横线的字注音。交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ) 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑 ( ) 栅栏（ ） 差使（ ）2．解释下列词语。交卸：踌躇：迂腐：蹒跚：颓：琐屑：3．熟读课文，想一想文章主要写了一件什么事情？ 4．本文题目是“背影”，找出文章中背影出现了几次？分别找出文章中描写背影的句子，并简要概括。 5．我的问题 二、探究赏析1．文章第二三交代祖母去世、父亲失业这两件事对表现文章的主题有什么作用？ 2．第6集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。这是全文的精华，点题的文眼，写出了作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”。请从父亲的衣着、动作、语言等面赏析父爱。示例：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”运用了语言描写，表现了父亲对儿子无微不至的关怀之情。外貌： 动作： 语言： 心理： 3．父亲的背影，是否让作者有所触动？表现在哪里？ 你从中品味出“我”怎样的感情？ 4．父亲的一片爱子之情，“我”起初能够体会吗？从哪些语句可能看出来。 7．文中写回家奔丧，写在南京游逛，都一笔带过，为什么不详写？法链接记叙的详略是指记叙文的材料在选择和使用的处理问题。文章写得好不好 ，在很大程度上取决材料安排处理的好不好。记叙文详略的安排，要由文章的中心来确定。与中心关系密切，能深刻生动地突出中心的，是内容，就要详写；而与中心意思关系一般的次要内容，则应写简略些。 三、积累迁移文中描写的父爱感人至深，其实所有的亲情之爱都是感人的，也你 |
