第七单元 课题1 燃烧与灭火有效 一．填空题（共12小题）1．（2014秋?越秀区期末）用如图所示装置进行燃烧条件的探究．Y型试管的管口系牢小气球．（1）能燃烧的是 （填“a”、“b”、“c”）处，该处燃着的白鳞会很快熄灭，原因可能是 （填序号）．A．温度降低 B．氧气耗尽 C．管内产生二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气污染环境（3）比较试验a和c可知白磷燃烧需要 ；比较试验a和b可知，物质燃烧需要 ． 2．（2014秋?漳州期末）实验是进行科学探究的重要法，化学兴趣小组的同学设计如下实验： （1）甲图中，欲使热水中的白磷燃烧起来，长颈漏斗应加入的药品是 ；（2）乙图的纸花喷水后放入二氧化碳中，可观察到的现象是 ，这是因为二氧化碳与水反应生成 的缘故．丙图实验观察到的现象可以说明该气体具有的性质是 ，此性质决定该气体的用途是用来 ． 3．（2014秋?石城县校级月考）下列日生活中的变化现象，属缓慢氧化的是 A．镁条燃烧 B．铁制品在潮湿的环境下生锈C．灯泡通电发光 D． ．（再意填一个） 4．（2015?滨州模拟）生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：（1）根据燃烧的条件分析：邻居由吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是 ．（2）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是 ． 5．（2013?安庆一模）某化学兴趣小组对CO2是否支持见金属的燃烧进行探究活动．【活动一】探究CO2是否支持实验室见金属镁的燃烧实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO2中反应的化学程式为 ，此反应的基本类型是 ．（2）实验①的结论是 ．由该结论可知 （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是 ．【活动二】探究CO2是否支持生活中见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下案：案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．实验评价：你认为案 （填①或②）更为科学，理由是： ． |
