第七单元 课题一 燃烧与灭火学习目标：1）认识燃烧的条件和灭火的原理2）了解易燃物和易爆物的安全知识学习：认识燃烧的条件和灭火的原理，了解易燃物和易爆物的安全知识学习难点： 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的，培养学生进行知识迁移的。学习法： 实验探究、自主学习学习准备：大烧杯、铜板、白磷、红磷、导管、热水、蜡烛、酒精灯、火柴、稀盐酸、碳酸钠固体：二学习过程：一、自主学习1、情景导入讨论：燃烧与我们社会和生活的联系？2、探究燃烧条件设问：燃烧需要什么条件呢？教师演示：思考1：烧杯上的白磷燃烧而红磷不燃烧的现象，说燃烧需要什么条件？思考2：烧杯上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？思考3：如果向水中的白磷通入 氧气 那又会怎样？思考4：原来热水中不燃烧的白磷， 在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件通过以上实验总结： 1）、可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧1、 2）、燃烧的条件 2 、 缺一不可 3、 3、 灭火原理活动探究：灭火的条件实验号蜡烛点燃后截去蜡烛心2号蜡烛点燃后扣上一个烧杯3号蜡烛点燃后往烧杯中加适量的Na2CO3和稀HCl4号蜡烛点燃后用嘴吹灭5号蜡烛点燃后保留不变现象原因 根据以上分析灭火的原理有： 1）、原理 2）、举例生活中的灭火法及利用了哪种灭火原理？活动与探究：简易灭火器的原理以具支锥形瓶和小试管；浓盐酸和碳酸钠为原料制作简易的灭火器：原理：浓盐酸和碳酸钠反应生成CO2， CO2不燃烧也不支持 燃烧，且密度比空气大，隔绝可燃物与空气的接触而达到灭火目的！Na2CO3 + 2HCl===2NaCl + CO2 +H2O阅读教材表7-2完成下了练习练习：连线选择合适的灭火器桌椅等失火 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器图书馆失火棉被床单失火精密仪器室失火 二氧化碳灭火器讨论：金属镁燃烧能否用泡沫灭火器来灭火？为什么？ （提示：2Mg + CO2 ==== 2MgO + C ）习题1） 指出下列灭火措是采用什么法： （1）草原着火时，在着火处割除草，打出防火带。（ ） （2）纸着火，用脚踩灭。 （ ） （3）酒精在 |
