年级九年级科目化学课题1燃烧和灭火总第 集体备课课前二次备课教学目标1.认识燃烧的条件和灭火的原理。2.了解灭火器的使用法和一些易燃物、易爆物的安全识。3.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日生活中简单的防火、防爆问题。教学、难点重 点：探究燃烧的条件和灭火的原理，引导学生学习科学探究的法。 难 点：燃烧条件的探究，引导学生主动参与科学探究。教 学 过 程[自探提示]1什么是燃烧？【观察实验7-1】根据现象讨论燃烧必须同时满足的条件是什么？2灭火的原理是什么？灭火的法有哪些？举例说明.3用的灭火器的种类有哪些？适用范围是什么?4什么是易燃物和易爆物？使用易燃物和易爆物应注意哪些事项？5家中液化气万一泄露，我们应立即怎么做？避免做什么？合作探究收获.1．厨房里发生的下列变化中，不属化学变化的是( )A.煤气燃烧 B．面粉发酵 C. 食物腐败 D.瓷碗摔碎2．开辟防火带是山林防火采取的措之一．主要目的是( ) A．降低可燃物的着火点 B．隔绝空气C．隔离可燃物 D．沿通道扩散浓烟．4．下列关易燃易爆物质生产、使用、运输、贮存的法不正确的是( ) A．存放时要露天放置，紧密堆积B．搬运取用要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C．运输时通过人口稠密区，时间安排夜间D．生产厂房、仓库建在闹市区，贴“严禁烟火”标记5．下列说法错误的是( )A．可燃物达到着火点即可发生燃烧B．燃烧、缓慢氧化都是氧化反应C．煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装6．水可使燃烧的物质火焰熄灭的原理是( ) A．降低可燃物着火点 B．隔绝空气C．降低温度 D．降低温度和隔绝空气7．燃烧的三个条件：一是________；二是_________；三是______________.油在锅内着火，立即加盖就可灭火，其原因是___________________.8．用嘴吹熄蜡烛火焰是因为__________________________；已发红的煤炉火用扇子越扇越旺，其原因是____________________.11．下列叙述中正确的是( )A．可以通过降低着火点来灭火B．汽油着火燃烧时，可以用水浇熄C．化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D．易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止被氧化15．下列自救措不合理的是( )A．遇到到意外情况，可用掌握的知 |
