湖 陇 初 中 新 课 改 高 效 课 堂 自 主 学 习 型 化 学 导 学 案班级： 姓名： 设计者： 中华 课题：燃烧和灭火课前预习（时：晚自习 时间： 15min ）1.回顾旧知：（1）碳单质有几种？分别具有那些性质？（2）实验室制取CO2 的原理及操作注意事项？（3）CO还原CuO实验的步骤及其注意事项？2.体验新知：什么是燃烧？燃烧的条件？灭火的原理？授课 一、学习目标（1min）认知燃烧的条件和灭火的原理；了解易燃物和易爆物的安全知识；通过活动的探究掌握对获得事实进行分析并得出结论的科学法。重难点：燃烧的条件和灭火的原理三、定向导学·互动展示自研自探环节合作探究展示环节质疑评价环节归纳总结环节导学自研课本P124～127什么是燃烧？有特点？其实质是什么？燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？列举生活中对燃烧利用的事例？探究：实验【7-1】观察现象，并分析原因。探究：实验【7-2】观察现象，三种现象说明了说明？（10min）在探究实验【7-1】后完成课本P125页讨论讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理。探究：根据灭火原理设计一个简易灭火器。讨论：P126页讨论小结:用灭火器有哪几种？原理（补充）？适用范围？（10min）完成讨论后各小组推荐代表回答问题；展示探究成果---简易灭火器（5min）燃烧的条件：（1） （2）（3） 影响燃烧的因素： 用灭火器、适用范围：（1）（2）（3）简易灭火器反应原理： 导学自研课本P128～131什么是爆炸？什么情况下容易发生爆炸？探究：实验【7-3】观察现象，分析原因（8min）讨论：那些场所必须贴“严禁烟火”标语，为什么？（4min）小组开展记忆力比赛，看看谁能用最少的时间记住P129图7-12的所有图标含义（4min）灭火器灭火原理适用范围泡沫灭火器Al2(SO4)3＋6NaHCO3 = 2Al(OH)3↓＋3Na2SO4＋6CO2↑干粉灭火器2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2OCO2 灭火器液态二氧化碳装入特制的钢瓶里，使用时打开阀门，二氧化碳迅速气化喷出灭火补充 四、 反馈（3min）（同类当堂反馈）（1）用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的法原理是 ( ) A.吹灭火焰,使燃气与空气隔绝 B.关闭出气阀,使可燃物迅速与O2隔离 C.喷水降低燃气温度至自身着火点以下 D.关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下（2）（ |
