课题2溶解度（第3）教学案班级：初三（ ）姓名： ：化学 课型：新授 编者： ：备课组 【学习目标】1、学会使用溶解度曲线。2、知道结晶有蒸发结晶、降温结晶和升温结晶三种途径。3、理解气体溶解度的概念，知道影响气体溶解度的因素【学习】学会使用溶解度曲线。【学习难点】合理选择结晶法。【学习过程】一、（检查自我，我沉着！）1、7．“20℃时KClO3的溶解度为7.4g”，它表示（ ）A．20℃时100g KClO3饱和溶液中含KClO37.4gB．20℃时，KClO3在水中溶解7.4g，溶液达到饱和状态C．100g水最多溶解7.4g KClO3D．20℃时，100g水溶解7.4g KClO3时，溶液达到饱和状态2、下列说法中正确的是（ ）A．在100g水里最多能溶解36g食盐，所以食盐的溶解度为36gB．所有固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大C．有过剩溶质存在其中的溶液，一定是这种物质在该温度时的饱和溶液D．20℃时100g水里溶解了30gKNO3，所以KNO3的溶解度是30g3、在20℃时，食盐的溶解度是36g。在20℃时，向50g水中加入20g食盐，形成的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”），溶质质量是 g，溶液质量是 g。二、先学（充实自我，我自强！）（六）气体溶解度1、讨论：① 为什么汽水打开后产生气泡，而不打开时没有？② 为什么烧开水时，水未开时就看到水中冒气泡？③ 夏天，阵雨来临之前，鱼塘里的鱼会出现“浮头”现象，你知道为什么吗？假如你承了这个鱼塘，你将采取哪些措？2、知识架构：（1）气体溶解度：某气体在 千帕，一定 时，溶解在 体积水里达到 状态时的气体 。在0 ℃时,氮气的溶解度为0.024,则在 千帕, ℃时,1升水中最多能溶解 氮气。（2）影响因素：气体溶解度随压强的增大而 ，随温度的升高而 。三、后教（完善自我，我能行！）结合教材中图9-12的溶解度曲线，海水晒盐和课题1中硝酸钾的实验进行讨论：⑴ 利用溶解度曲线，试分析的结晶法。 结晶法①溶解度随温度的升高而 的固体，如 ②固体的溶解度受温度变化影响 的固体，如_______ ③固体的溶解度随温度的升高而 的固体，如_______ ⑵ 溶解度曲线交点的意义: ⑶ 溶解度曲线上点的意义： |
