实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(学生用书第18~19页) 【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验准备】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水等。小贴士:①所需固体的质量必须用托盘天平进行称量,如果称量的固体质量比理论值偏小(或偏大),则会引起所配溶液中溶质的质量分数偏小(或偏大)。②所需液体的体积应使用量筒进行量取,如果量取的水偏多(或偏少),则会引起溶质的质量分数偏小(或偏大)。【实验过程】步骤和法记录和结论(1)配制质量分数为6%的氯化钠溶液配制过程如图所示: ①计算:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量②称量:用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中③量取:用量筒量取所需的水(水的密度可近似看作1 g/cm3),倒入盛有氯化钠的烧杯中④溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解氯化钠3 g;水47 g续表步骤和法记录和结论(2)配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液①计算:配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量②量取:用量筒量取所需氯化钠溶液和水,倒入烧杯中③混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是:稀释前后溶液中溶质质量不变6%的氯化钠溶液25 g(体积约24 mL);水25 g (3)把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中标签(应括药品名称和溶液中溶质的质量分数)【反思交流】1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项?答案:左物右码,在托盘上放两质量相等的纸片。2.用量筒量取液体,读数时应注意什么?答案:眼睛视线和量筒内液体凹液面的最低处保持水平。3.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义?请举例说明。答案:在使用农药时,就应较准确地知道一定量的药液里所含农药的量。如果药液过浓,会毒害农作物;如果药液过稀,又不能有效地杀虫灭菌。【实战】1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是( B ) :A.用药匙取NaCl,瓶盖倒放,正确;B.应左物右码,错误;C.读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,正确;D.搅拌液体用玻璃棒旋转,正确。2.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。(1)“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净 |
