化学教学案 班级__________ 姓名________________ 次年级化学人人备课日期授课日期课 型新授课课 题第十一单元 盐 化肥11.2化学肥料课 时1学 习 目 标1.知识目标:知道用化肥的种类、作用、保存及用时注意事项。通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的法。2.目标:通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和讨论交流,培养学生收集、处理信息的和交往、合作。3.情感态度与价值观目标:认识化肥及农药对环境的影响,学生环境意识,培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。重 点区分氮、磷、钾肥的法。难 点培养学生解决问题的。环 节学习过程二次备课(学生订正)1,【引入】随着世界人口的快速增长,人类对农产品的需求量增大,增化肥逐渐成为农作物增产的最有力措。2,【新授课】一,化学肥料简介 1、农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改土壤结构2、化学肥料 (氮肥、钾肥、磷肥)(1)氮肥 作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。 缺氮:叶a、用氮肥 尿素CO(NH2)2:含氮量最高的氮肥(有机物)46.7%含N量使用注意事项备注NH4HCO3 17.7%易分解,用时深埋铵态氮肥防晒防潮,且均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合用NH4NO3 35%易爆,结块不可用铁锤砸(NH4)2SO4 21.2%长期使用会使土壤酸化、板结NH4Cl 26.2%NH3. H2O加水稀释后用NaNO3b、NH4+的检验试剂:碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3 ↑+H2Oc、生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收(2)钾肥 作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。 缺钾:叶尖发用钾肥: KCl草木灰:农村最用钾肥(主要成分为K2CO3), 呈碱性K2SO4:长期使用会使土壤酸化、板结(3)磷肥 作用:促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果)缺磷:生长迟缓,产量降低,根系不发达用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 如草木灰、熟石灰3、复合肥:含N、P、K中的两种或三种 KNO3NH4H2PO4 |