七年级 学明一、教学目标（一）知 识面1、说明人的口腔上皮细胞的基本结构2、区分动植物细胞结构的主要不同点（二）面1、熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞2、通过对动植细胞间的差别的比较学生的观察。（三）情感态度与价值观面1、设计实验、开发自己的创新潜能，体会科学探索的思想法。2、在“模拟制作”活动中，学习生物的兴趣。二、教学和 难点 （一）教学 1、 说出人的口腔上皮细胞的基本结构。2、比较动植物细胞的相同点和不同点。（二）教学难点1、实验、观察。2、人的口腔上皮细胞结构的观 察。三、教学准备 1、动植物细胞结构挂图 2、学生分组实验用的生 理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布镊子，吸水纸、载玻片、盖玻片、显微 镜、清水熬好的清洁的脂。3、3H铅笔、橡皮、各种果脯、小塑料食品袋、线等。四、教学过程教学要点教师活动学生活动教学意图一、知识回顾1、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作法2、植物细胞结构引导学生发现问题，思考问题、寻求解决问题的法学生回答：1、制作临时装片的“六步骤”（擦、滴、撕、展、盖、染）2、植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡温故知新二、新课导入我们已经知道植物细胞的基本形态和结构，那么动物细胞是什么样子呢？动植物细胞又有什么区别呢？猜测：动植物细胞是一样吗？承前启后导入新课，激发探究欲望三、口腔上皮细胞的制作 （ 演示） 1、材料 用具2、法步骤1、擦拭玻片2、滴生理盐水3、用牙签从口腔内侧壁取材并涂在生理盐水中4、盖片5、染色提出问题：1、如取材？2、为什么要用生理盐水？用清水行吗？3、学生完成口腔上皮细胞临时装片制作 锻炼学生实验操作教学要点教师活动学生活动教学意图3、观察人的口腔上皮细胞提出观察法，效 果不好的，引导学生找出问题所在学生用显微镜观察，注意比较与植物细胞的异同点强化比较、分析4、绘制动物细胞图：细胞膜、细胞质、细胞核教师在黑板上规范演示学生画人的口腔上皮细胞简图，标注各部位结构生物简图绘画5、动植物异 同点1、总结动物细胞的基本结构2、归纳动植物细胞结构上的异同点？比较归纳：植物细胞动物细胞细 胞壁有无细胞膜有有细胞质有 有细胞核有有液泡有无叶绿体有无线粒体有有强化学生比较分析，熟练掌握动植物细胞结构6、模拟制作动物细胞模型准备材料，参与制作，协助完成 |
