第二单元 第一章 第三节动物细胞学习目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点(、C层）2、总结制作以及观察临时装片的技巧(难点、 A 层)3、通过设 计实验、体会科学探索法，培养好的实验习惯（ B层）学习过程：一、自主预习（阅读教材46---49页，完成下列问题，并与组内成员交流补充））1、阅读教材46-48页实 验观察人的口腔上皮细胞，了解实验法步骤用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 。在载玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%的，保持细胞的形态）。用消毒牙签在 自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上 的生理盐水滴中 。用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在 水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。在盖玻片的一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。总结制作口腔上皮细胞的动作步骤 3、 ：保护；控制物质进出 动物细胞 ：内有液泡（含细胞液）、 等 ：储存 动植物细胞的比较：植物细胞有 、 、 ， 动物细胞没有上述结构4、下图分别是植物细胞和动物细胞的结构图，请判断哪一个是植物细胞，哪一个是动物细胞，二者有什么区别？并标出各结构名称。 图一 图二二、自主探究，合作交流（按46-47页动手制作动物临时装片）1、动 手制作动 物临时装片2、思考讨论以下问题① 怎样刮取口腔上皮细胞？ ②如避免出现气泡？ ③讨论：47页1---3题 完成教材第49页的练习2、选作题：尝试画出一个动物物细胞的结构图（要标出各名 称） 翻到后面完成（8） 学生自我评价表(请用红笔在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上：50%~70%一般：50%以下 合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70 |
