第一节 细胞通过分裂产生新细胞知识目标：1．描述细胞分裂的基本过程。2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。目标：说出细胞分裂与生物生长的关系。情感目标：关注细胞的研究在防治癌症等面的价值。细胞分裂的基本过程。1．生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。2．细胞分裂过程中染色体变化的结果。 (设计者： )故事导入：小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。……小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”(PPT2)1．教师明确务，学生独立自主学习。自主活动一：阅读分析教材P56内容，结合教材中图形，回答学生用书有关题目。自主活动二：阅读分析教材P57的内容，回答学生用书有关题目。2．教师巡回检查学生学习效果。学法指导：讨论法、提取关键词。3．对学生学习的效果展示和交流。4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。1. 两人合作探究学生完成学生用书有关题目。2．小组合作探究问题(1) ① 你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？②细胞分裂过程中染色体变化的结果如？③作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？问题(2) ①你能用自己的语言描述细胞分裂的过程吗？②在细胞核里面有染色体，染色体的变化是怎样的？ 怎样才能使分裂后的染色体数量与分裂前相同？③阅读教材P58页，“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会？通过探究活动，学生合作交流分析初步认识到：(1)细胞的分裂、分化和生长使生物体长大。(2) 细胞的分裂过程。(3)细胞分裂时染色体的变化过程。3．师生互动教师点拨、讲解：细胞的分裂、分化和生长使生物体长大。细胞的生长使细胞的体积增大。(PPT3～4)问题：细胞会无限制的长大吗？(PPT5～6)教师点拨、讲解：细胞的分裂使细胞数目增多。(PPT7～8)教师点拨、讲解：细胞(体细胞)的分裂时，染色体变化最为明显，染色体首先加倍，然后分为完全相同的两份分别进入细胞；新细胞与原细胞中染色体形态和数目相同。(PPT9～12)4．教学评价活动在探究过程中，对学生的表现给出激励性的评价。(括学生自评、小组评价和教师评价)5．科学·社会·技术脱缰之马—癌细胞。(PPT13～14)1．学习本节，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？2．学生回答：(1)细胞如分裂的？ (2)细胞分裂时染色体如 |
