） 授课班级：初一（6）班 时间：2012-10- 23学习内容教师活动学生活动一、导入新课先从图片导入：细胞到婴儿的变化。另外，班上学生的身高的变化。一个小小的受精卵如果变成像我们这么大的人？从一粒种子到一颗大树，小鱼到大鱼，小宝宝到成人，主要是我们身内的细胞发生了什么变化？带着问题阅读：①生物是如长大的？②细胞能无限长大吗?为什么？③你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？④细胞分裂过程中最重要的变化是什么？这种变化的结果是什么？学生从练习题中思考问题，思考细胞在我们的身体变化中发生的变化。二、讲授新课（细胞的生长）（细胞的分裂）（细胞分裂时染色体的变化）①生物是如长大的？详解：1 细胞生长---- （结果）细胞体积的增大小细胞 大细胞细胞的生长：新长出的细胞体积都很小，通过不断从围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。②细胞能无限长大吗?为什么？不能，细胞不能无限制地增大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。2 细胞分裂---- （结果）细胞数目的增多一个细胞 两个细胞 展示大象与老鼠的图片，问题：大象大是因为大象的细胞大吗？其实它们的细胞差不多大小，只是大象的细胞数量多。一个生物体的大小，主要取决细胞的数量。数量增多是通过细胞分裂产生的。那么细胞是怎么样分裂的呢？看书找答案。观看动画确实是否正确。展示细胞的分裂过程（动画）引导学生说出分裂过程。 核一分为二 质一分为二 膜形成（壁形成）在没有示意图的情况下再让学生复述细胞分裂的过程。问题：为什么会分裂呢？用正体的表面积和体积之比进行类比。正体边长表面积体积表面积体积161224849664 表面积 体积6 24 96 1 8 64 增加倍数： 4 16 增加倍数 8 27 表面积增加幅度 分析：随着细胞体积增大表面积的增加幅度 吸收的营养 不能 满足细胞生长所需结论：细胞不能无限度长大，所以到一定程度就会分裂那是不是越分越小呢？比如分苹果，一刀切开，得到一半苹果。那么细胞分裂会不会越分越小呢？细胞会不会越来越小？事实上不会越分越少，为什么呢？现在我们借显微镜的眼睛看看细胞里面到底发生了什么变化。在光学显微镜下观察到根尖不同分裂时期的细胞，细胞中被碱性物质染成深色的物质称作染色体。染色体优DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。问题：染色体 |
