课题植物的结构层次学、教批注、增补目标1、描述绿色开花植物体的结构层次；2、识别构成植物体的几种主要组织。描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。难点植物的各种组织均由分生组织分化形成。学、教过程（一）推进新课学习目标一：了解植物的几种组织请阅读课本第66、67页，完成以下问题：1、观察图Ⅱ-21（根尖的纵剖图），分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。2、植物体的四种基本组织分别是：（1）__ _____组织：终生具有分裂；其细胞特点是：细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 。存在植物的___ _____。（2）____ ___组织：由 细胞构成，具有____ __________的功能。存在植物的__ _、__ _、___ __的表面。（3）__ _____组织：导管能够运输____和____ __存在植物的_ __、_ __、___ __等处。（4）____ ___组织：细胞壁____，液泡___ __有__________物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行___ 作用。它存在植物体的___ 、_____、__ 、___ 、_____、___ 里。【练习】请分别将下列组织与其相应的功能用线连起来。A、疏导组织 ①很强的分裂B、营养组织 ②贮藏营养物质C、分生组织 ③保护作用D、保护组织 ④运输水分和无机盐学习目标二：描述植物的器官和层次结构请阅读课本第65、67页，小组讨论完成以下问题：1、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。2、绿色开花植物是由 、 、 、 、 和 组成，请在课本图Ⅱ-20标上各器官的名称。3、描述细胞的层次结构，完成下列图解：细胞 ________ ________ 个体【练习】下列各项中，不属器官的是（ ）A．叶 B．番茄的果皮 C.果实 D．根（二）尝试应用绿色开花植物哺乳动物结构层次不同点构成身体的组织有 组织、 组织、 组织、 组织。构成身体的组织有 组织、 组织、 组织、 组织。没有系统，由 直接构成植物体有八大 ，由 构成动物体相同点都是由受精卵____、分化发育而来。有_____构成组织，有不同的 |
