第二节 种子植物说课内容教学内容学生特点知识障碍情感特点 知识与技能过程与法教 学 过 程自主引导合作探究 你知道春天柳絮漫天飞的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，你会发现里面有些小颗粒，那是柳絮的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子带向远。苍耳这种植物你可能见过，每当秋天野外郊游归来，它的果实便会挂在你的裤子上，不知不觉中你已经为它的种子传播提供了帮助。我们一起来欣赏收集到这些种子植物的种子。每组学生展示种子和果实说出展示的植物名称，比一比哪组收集最多这些种子结构都相同吗？我们如认识它们？1、我们应如解剖种子？2、解剖时有哪些注意事项?3、淀粉有什么特性？各小组抢答，每答对一题给本组加一分。1、小组合作探究，完成实验。2、组内讨论教师提出的问题。我们每组同学注意是两个实验同时做，还是按顺序做自己拿主意，但是实验过程我只给你们5分钟。请注意效率。 问题1：植物的种皮有什么作用？问题3：菜豆与米被染成蓝色部位相同吗？这说明什么？问题2：你认为菜豆种子可以分成几部分？米呢？ 1、组内讨论教师提出的问题。2、实验器材的整理。问题4：菜豆和米有哪些异同？填入p80表中。通过实验、观察、比较、讨论得出结论1、点拨：米和菜豆相同部分叫做胚，它是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的。思考1：你认为一株植物体是由种子的那部分发育来的？随着问题的层层递进，学生讨论的深入，认识得到一个。思考2：你认为种子植物和孢子植物哪个更适应变化的环境？各组填写实验报告单，贴黑板，各组组长和教师评价优劣，为优胜组（2—3组）加分对各组表现进行评价（鼓励性语言） 小结通过今天的学习，你有哪些收获？ 由优胜组带领大家今天内容。 基学生心理，采用不奖即罚策略，应试。分发试题必做题：部分和巩固练习布置部分选做题：第二节 种子植物3.种子结构:2.注意事项：1.你认识那些种子此处由学生填写种子名称①注重观察法按由表及里②避免被锋利的刀片划伤教学反思指导 |
