）Ⅳ●落 实课程标准；1描述种子的结构，2区别米种子和菜豆种子的差别，3区别单子叶植物与双子叶植物 Ⅴ●安排；25分钟Ⅵ● 教学目标☆知识目标1．认识并说出种子的主要结构。2.描述菜豆种子和米种子的相同点和不同点。☆能 力目标;1．通过运用观察的法识别种子结构，并能应用今后的学习和研究之中。2．学会收集果实和种子的法。☆情感目标；1．通过观察和研究种子的结构，关注植物、热爱大自然。2．通过参与收集果实和种子的活动，体验与人交流与合作，形成互相合作的好习惯。Ⅶ● 教学1．识别种子的结构。 Ⅷ● 教学难点1．种子结构的识别法及结构特点。2.单子叶植物与双子叶植物的区别。Ⅸ● 教学法实验法、观察法、归纳法。Ⅹ● 教具准备1．教师准备：（1）课前一左右，布置学生收集种子或果实，一定要有米、菜豆种子。（2）安排学生课前一天左右将部分菜豆、花生和米种子浸泡备用。（4）菜豆种子结构挂图、米种子结构挂图。2．学生准备：（1）收集不同植物的果实和种子。（2）课前一天左右浸泡菜豆（或花生）和米种子。 Ⅺ● 教学过程导入新课；（2分钟）据报道上个月俄国科学家将一颗在北极冰封了三亿年的种子培育成为一株幼苗，那么种子有哪些结构呢？为什么它这么多年后还能保持生命呢？下面我们一起来学习种子的结构。（导同学们我么一起来学习前面所学的绿色开花植物的结构它们分别是？生；根，茎，叶，花，果实，种子六种器官构成 ） 一、观察种子1,首先拿出你们 沁泡过的菜豆种子，我们一起来观察，最外层皱起的这个是种皮，再把它撕掉后，白的这个就是胚，再把它沿着中间的缝隙搬开成为两半，这两半就是子叶，再看这一半 ，是不是看到有个小牙，用放大镜看那个的小芽尖就是胚芽，看看他连着子叶的那就是胚根，胚芽、胚根之间就是胚轴。再拿出沁过的米种子，观察最外层就是种皮和果皮（假如学生问为什么不同菜豆会是种皮和果皮，回答；菜豆它的果皮是外面的那 个壳，学生；那米不是也有壳吗？菜豆种子和壳连在一起而米种子不和壳连在一起。好|同学们我们以后将会学习到种皮由珠被发育而成，果皮由子房壁发育而成菜豆的一个子房内含有多个胚珠，米是一个子房一个胚珠），撕掉它，白色的这个 |
