七 年级 上 册第第三 单元 第一 章 第二 节 教案科 目生物年级七年级课题种子植物主亚主讲人亚时间2012.11.10三维目标知识目标1．认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和米种子的相同点和不同点。2．识别当地见的裸子植物和被子植物。3．运用观察的法识别种子结构。个性化增补过程目标1．通过运用观察的法识别种子结构，学会观察的一般法，并能应用今后的学习和研究之中。2．学会收集果实和种子的法。3．掌握区分裸子植物和被子植物的简单法，并应用对植物的识别之中。情感目标1．通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子、热爱植物体、热爱大自然、热爱我们伟大祖国的真情实感，从小确立报效祖国的伟大向。2．通过参与收集果实和种子的活动，体验与人交流与合作，形成互相合作、尊重别人、知书懂理的人际情感。教学1．运用观察的法识别种子的结构。2．识别当地见的裸子植物和被子植物。教学难点1．种子结构的识别法及结构特点。2．见裸子植物和被子植物的特点并将这些特点应用其识别上。教具学具课 型实验法、观察 法、归纳法。课 时1情景导入 教学过程教学内容学生活动教师活动设计说明导入1、四人小组间展示自己所收集的种子或果实，比较、交流不同种子或果实之间在外观上的不同点；2、思考问题，带着问题进入学习，寻求答案。1、引导学生仔细观察，参与到学生的交流中去，并鼓励学生提出问题、想法；2、提出引导性问题：为什么这些种子和果实之间有如此巨大的不同？1、配像学生的认真观察、自主学习、合作交流的；2、引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。观察菜豆、米种子的结构1、以小组为单位做实验，按照老师演示的法以及课本上所述的法对种子进行解剖，根据课件上展示的菜豆、米种子结构解剖图，在实物中找出的结构；2、熟练掌握菜豆、米种子各结构部分的名称。1、演示解剖菜豆、米种子的法，播放课件二。指导学生进行实验，鼓励学生自己发现问题、解决实验中出现的状况；2、边播放课件二，边引导学生说出各个结构。1、培养学生的动手、探究，使的知识传授变成自主探究；2、让学生能够牢固掌握本堂课的学习内容。比较菜豆、米种子结构的异同完成课本上的对比表格，积极回报自己组的成果。让各个小组写一写两种种子的相同和不同点，比一比哪一组写的全面。学生的比较、归纳，学习的效果。产生种子的主要 |
